体验的诗学与学术的道路——李怡教授访谈.pdfVIP

体验的诗学与学术的道路 李怡教授访谈 ●李 怡 。李 俊杰 ● 李怡，1966年6月生于重庆，1984年就读于北京师范大学 中文系，1989年获得文学学士学位，同年任教于西南师范大学 中文系，先后担任助教、副教授 (破格，1992)、教授 (1997)。 2000年考入北京师范大学中文系中国现当代文学专业，2003年 获得文学博士学位。2004年起任四川大学文学与新闻学院教授、 博士生导师、《现代中国文化与文学》学术丛刊主编，现为北京 师范大学文学院教授、博士生导师。兼任 中国现代文学研究会 副会长、中国当代文学研究会理事、中国郭沫若研究会副会长、 中国闻一多研究会副会长、海峡两岸梁实秋研究会副会长、四 川鲁迅研究会会长。出版过学术专著 《中国现代新诗与古典诗 歌传统 》《现代四川文学的巴蜀文化阐释 》《七月派作家评传 》 《现代 ：繁复的中国旋律 》《大西南文化与新时期诗歌 》《阅读 现代——论鲁迅与中国现代文学》《为了现代的人生——鲁迅阅读笔记》《日本体验与中国现代文学的发生》等 10部， 发表论文200余篇。先后成为教育部新世纪人才支持计划人选 (2004)、2005年全国百篇优秀博士论文获奖者，享受国 务院特殊政府津贴。 o李俊杰，北京师范大学文学院博士研究生。 家无论是具有文学挂的经典名著还是儿童读物的出版都是 一 、 文学阅读的历程 空缺，那时候能出的都是适应国家政治形势的一些著作。 。李老师，您属于 “60年代 ”出生的知识分子，这 除了 “文革 ”时期的语录、文件之外，我印象最深的就 个 “代 际”的典型性，在您看来是不是您曾提到过的与 是70年代的 “评法批儒 ”后统一印刷的 《水浒传 》，在 某种意义上的 “荒芜”联系在一起?在这种 “荒芜”背后， 这前面都有毛主席、鲁迅评点的文字，所以这也不是作为 是不是还有某种层面上的 “丰富”，并最终在您的文学研 文学经典面世的，而是根据政治斗争的需要出版的，它掀 究工作中起到一些特殊的作用呢? 起了全国人民 “评 《水浒 》”的高潮，可谓奇观。所以 ●我所谓的 “荒芜”不是一个比喻，它是真实的感 说 “荒芜”是真实的景观。在这个荒芜年代中，唯一的色 受。我这代人开始读书是7O年代初期 ，这一时期我们国 彩就是 “连环画”。连环画不是随时都有，当时我在重庆， 171 李 胄 lAcademicMonm- 第47卷 l02 IFeb2015 一 个书店里连环画也不过两三本，大概一个星期左右会出 控制性的讲述，把故事切成片段，激发着我的好奇心，也 现一本新的连环画，这就是文学荒芜年代唯一散发出魅力 培养了我对文学的兴趣。在70年代后期，我们国家提出 的图