中国英语学习者词间协同发音初探.pdfVIP

第八届中国语音学学术会议 暨庆贺吴宗济先生百岁华诞语音科学前沿问题国际研讨会 中国北京2008.4.18-4.20 中国英语学习者词间协同发音初探 曹雁华 南通大学外国语学院 摘要 英语的实际语流中协同发音现象普遍存在， 2. 研究对象和方法 也得到了大量深入的研究。本研究旨在此基础上， 通过实验的方法，探索英语词间协同发音实现程 实验材料选自“中国英语学习者朗读 度与英语学习者英语掌握水平之间的关系，以期 语音库（RESCCL ）”（陈桦，2007 ），该语 促进中国英语学习者对于英语语音的正确掌握。 音库以方言为点，学习者层次为面，覆盖 了全中国主要方言区各层次的语音语料。 对于实验所选语音语料基本要求为一 1 引言 般陈述句，句中无明显感情色彩，以排除 在实际话语中，无论是单词内部还是 情感对于语音的影响。选取的朗读语句均 单词之间普遍存在着不同音段协同生成的 为较为流利的语句。实验语音语料为随机 现象，在语流中最常见的表现就是同化、 挑选的初中生 6 名，高中生6 名，大学生 弱化等现象，这种现象就叫协同发音。 6 名，英语母语者2 名的语音录音；且男 协同发音是语音产生过程中的一种时 女比例均等。 域协调和肌动控制机制（曹剑芬，2007 ）。 从 Wood （1991）关于瑞典语发音态势交 2.1 理论依据 叠的 X-光电影研究所揭示的现象可以看 出，跟某个音段相关的一些发音态势（如 协同发音在声学上产生过渡音和过渡 唇的前撮、下颚的抬起或软颚的下降等等） 音征等声学效应（ 曹剑芬，2007 ），本研 常常在前一个音段的发音期间就开始启动 究在实验过程中即测量词间过渡音和过渡 了；而，在它的后一个音段的发音期间， 音征的时长。 也保留着当前这个音段的某些发音态势； 词间协同发音涉及不同音段间发音态 更有甚者，有时甚至是两个不同音段的发 势的相互叠套，声学上主要表现为相关音 音态势同步启动。 段准稳态部分特征频率目标值偏离其典型 协同发音现象在英语语流中是普遍存 值以及音段之间产生不同程度的过渡音 在的，是一个受众多内部外部条件影响的 （曹剑芬，2007 ），这使得客观地判断过 复杂的现象。本研究基于 “中国英语学习 渡音及过渡音征成为可能。 者朗读语音库（RESCCL ）”（陈桦，2007 ） 本研究利用praat 观察声波及语图 ， 中的语音语料，试图探索中国英语学习者 测算词间音段协同发音时长，并通过Excel 英语词间协同发音实现程度与英语掌握水 得出该时长与整个语句时长的比值，以反 平之间的关系，以促进中国英语学习者对 映该受试者词间协同发音实现程度 ，以探 于英语语音的正确掌握。 索中国英语学习者英语词间协同发音实现 程度与英语掌握水平之间的关系。 第八届中国语音学学术会议 暨庆贺吴宗济先生百岁华诞语音科学前沿问题国际