苏少版美术九下第3课《留住.精彩的瞬间》word教案.docVIP

苏少版义务教育课程标准实验教材美术第18册第3课留住精彩的瞬间教学课型造型·表现教材分析教材以光学机械照相机为主导，从针孔相机和暗箱的使用等摄影的源头到感光材料的发现进行了简要的表述。本课的初衷是使学生了解照相机的原理和功能的基础上，拍出另人满意的好图片，留住精彩的瞬间。学情分析学生能越来越清楚地认识到摄影艺术作品独具的艺术魅力以及其他艺术价值，喜欢摄影的学生应该比较多，但学生对照相机的原理及相关拍摄的知识、技巧不一定很了解。1.知识目标：通过本课教学，使学生初步了解照相机的原理和功能。2.能力目标：了解照片拍摄的基本要素，培养学生综合思考与勇于探索的能力。3.情感目标：激发学生在生活中对美的感悟，发现和创造美。教学重点通过教学活动使学生了解照相机的原理和功能。初步理解影像与感光胶片的关系，为拍出好照片打下基础。让学生在实际操作中进一步了解相机的结构与其功能。拍摄好照片的要素及观察发现美的能力。教学准备教师：机械照相机，数码相机，多媒体课件学生照相机、学生自己拍摄的照片赏析导入：学生自己拍摄的照片，讲述作品拍摄过程及所用相机。提出问题，自由发言。相机的原理；操作程序，光圈与景深的关系。摄影史话（课件）照相机在150年前被发明制造，针孔相机和暗箱的使用时摄影的源头。摄影成像的原理——“小孔成像”。发现感光材料和定影液才开始了真正意义上的照相技术的研究。实际操作，了解相机的原理