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关于科普创作的思考 徐渝江 （成都高原气象研究所成都 610072 ） 摘要 提出了科普的目的是为了提高全民的科学素养；总结了科普创作就是通过文字创作把科学知识向民众 普及。而科学的定义是：揭示事物真相的学说，是人类智慧结晶的分门别类的学问。科学就是讲求证据， 逻辑严密的人类认知。科普创作就让读者知道科学并不高深，并不难懂，她就在我们身边。每个人都应该 用科学思维的方法思考问题。提出了科普创作需要一个好的环境，目前科普作家得不到应有和尊敬，科普 作品得不到相应的重视。最后介绍了四川科普作家协创作团队，简述了笔者在二十多年科普创作中的体会： 写作时要时刻想着你的读者，想象着他们就在你的面前。科普创作的过程就是作者通过学习、弄懂、学精 一项科学内容后，通过作者的消化，用科普作家的语言，而不是科学家的语言把科学知识说清楚，使读者 弄明白。科普创作中使用的资料一定要准确、真实、可靠。 关键词：气象；科普；科学；创作；四川省科普作家协会； 1 我走过的科普创作之路 我是1986 年“3.23 ”世界气象日，在《四川日报》上发表的第一篇科普文章《气象与 健康》，这以后断断续续在各类报刊上发表过一些“豆腐块”科普文章。真正把科普创作做 为一项人生的事业来投入精力和时间是在1998 年以后。那一年我加入了四川省科普作家协 会，并有幸参与了由刘兴诗、董仁威等几位科普创作大师策划的《新世纪少年儿童百科全书》 的编写工作。这以后我的业余时间大都奉献给了科普创作，在四川省科普作家协会这个温馨 和睦、团结奋进的大家庭中，我先后参与了十一套科普丛书的策划和编写，独立出版科普、 童话、科幻、小学生素质教育等方面的图书13 本，与人合作11 本。在各类报刊杂志上发表 科普文章数百篇。 2001 年获“四川省十佳科普作家”称号；2003 年获四川省百佳母亲称号；2005 年获 中国气象科普先进工作者称号；2007 年被中国科普作协评为“全国有突出贡献的科普作家”； 2008 年获四川省 “四川省50 年（1958～2008 ）五十位优秀科普作家”称号；2010 年获“道 德模范.成都好人”提名奖；2011 年获 21 世纪前十年四川省杰出科普作家和杰出科普编辑 奖。 以后，我将会从现在工作岗位上退休，但在科普创作的道路上，我不会退休，也许会 与生命一同走下去。 2 科普的目的 与许小峰等学者型领导讨论过科普的目的。许小峰说：科普工作最主要的是宣传科学 思想，引导公众用科学的方式思考问题，最终的目的是为了提高全民的科学素养。认真领悟 这句话内涵，感觉份量是很重的。 最近某科普论坛做过一份有关中国科普现状的调查，资料显示：在中国，2 人中有 1 人迷信求签；4 人中有1 人迷信星座；5 人中有1 人迷信周公解梦。然而，50 个中国人中只 有一个人具备基本的科学素养，比发达国家落后了二三十年。 刚才在电视里看到一个案例，一个 17 岁的高中男生，残忍地杀害了一个与他毫无相 干的妇女。目的是为了“见血转运”。他相信网络里传说的，杀人后自己的坏命运就会得到 改变。于是他准备了作案工具，守候在一栋大楼的地下室门口，等待着对一个路过的人下手， 用他（她）的生命来换取自己命运的改变，使自己在学校不再被人欺服。还有前几个月（2011 年春天）发生的，日本地震造成核辐射泄漏，中国发生全面抢购食盐的风波。 类似的荒唐的事件随时都在中国各地发生。如果是每个中国人都能用科学的思维方法 思考一下所遇到的问题，少年杀人的悲剧就不会发生，食盐也不会被闹剧般地抢购。可见中 国科普工作任重而道远。而科普工作者肩负着用自己辛勤的劳动成果，帮助提高全民科学素 养神圣而庄严的使命。 3 什么是科普创作 什么是科普创作？从字面上来理解，科普创作就是通过文字创作把科学知识向普通民 众说清楚，说明白，达到普及的目的。可什么是科学呢？一提到科学，人们往往会想到科学 很深奥，很难懂，离我们很远。我也认真地思考过这个问题，什么叫科学？并在科普作家 QQ 群里引起过讨论。总结了一下，给科学下一个最简明的定义：科学是揭示事物真相的学 说。科学的最佳近义词是“真相” 。科学是人类智慧结晶的分门别类的学问。科学就是讲