北京地区婴儿动作、手势沟通能力发展探究.pdfVIP

全国发育行为儿科学术研讨会论文汇编 应，对婴儿的需求不能及时满足，使得婴儿只能通过持续哭闹来表达，母亲并因此认为婴儿难对 付；另外，母亲从心理上没有做好为人母亲的准备，对婴儿的正常表现包括哭闹等过分紧张，这 种紧张情绪也会影响到婴儿，从而加重婴儿哭闹。人的情绪是会相互感染的，母子更是如此。以 往的研究也显示了母子情绪相互影响的类似结果[7】。因此，建议妇幼保健人员应通过各种形式的 健康教育，让母亲了解孕期和产后保持良好情绪的重要性，并教会母亲科学育儿的基本知识和技 能。使她们在做好物质准备的同时，做好充分的心理准备来应对孩子的各种反应，及时满足孩子 的需要，以减少colic的发生。 关于colic的影响因素，国外学者做了大量研究。有人认为可能与牛乳喂养引起肠绞痛、乳 糖不耐受有关，或与乳母摄入牛奶、鸡蛋、花生、黄豆等食物有关[8】；有的调查显示与母亲的社 会人13学特征有关，如母亲年龄较大、受教育时间长、非体力劳动者等[9】。但本研究未发现母亲 的社会人口学特征、出生时和42天时喂养方式对Colic的影响。至于婴儿哭闹是否与其气质特点 有关，本次研究没有涉及此方面的内容，有待进行进一步探讨。 基金项目：世界卫生组织基金资助(WP／2004／C阳呵脞H，3．3／001) 北京地区婴儿动作、手势沟通能力发展研究 梁卫兰1 郝波1 张致祥1 z TardifTFletcherP2 (1北京大学第一医院北京 100034；2美国密西根大学Ann Arbor,MI 48109．0406U．S．A．Ta．rdif P) T； 3香港大学Fletcher 摘要：【目的】通过对北京城区婴儿早期动作、手势发展的研究，了解中国婴儿应用动作、手势沟通能力的 发展情况。【方法】使用CCDI普通话版量表，量表中共列出婴儿时期常做的43个动作和手势。采用父母报告形 式，对635名8-16月婴儿的动作、手势发展情况进行研究。【结果】婴儿学会动作、手势的数量随着月龄的增长 而直线上升。量表中的动作手势分婴儿早期手势和后期手势两部分。。早期手势”包括欢迎、再见、摇头、点头、 12个月达到75％。“后期手势”包括模仿做父 指向等动作手势，这部分手势婴儿在8-9个月时就可以掌握50％， 母、模仿成人等较难的动作，婴儿在11．12个月龄方能掌握50％，l轴15个月才达到75％。【结论】婴儿动作手 势能力，随月龄的增加而发展，婴儿的这种能力可以反映婴儿的沟通能力，并可问接的反映婴儿智力运动的发展 水平，并可用于评价语言发育迟缓儿童的沟通能力。 【关键词】．婴Jk；手势；沟通能力；沟通发展量表 婴幼儿的沟通能力除了语言表达外，其动作、手势的表现也是其沟通能力的重要组成部分。 Communicative 本文应用中国儿童沟通发展量表》(CCDI，Chinese DevelopmentInventory． Mandarin Version)的“婴儿沟通发展量表一词汇和手势”，通过对北京城区635名婴儿的早期动 作和手势发展的调查，对婴幼儿早期动作、手势的发展进行了研究。 1对象与方法： 1．1对象选择北京市城区耻16月龄的婴儿，排除早产、低出生体重、各种严重疾病、父母聋 哑人等。 78 全国发育行为儿科学术研讨会论文汇编 每月龄一组，每组70-72名。共完成合格闻卷635份，男孩317份、女孩318份。 1．2方法 Communicative DevelopmentInventory)的内容，又根据中国婴儿的具体情况，以及在北京的预试 验结果修改而成。本量表包含了婴儿时期常用的43个动作和手势。 1．2．2量表结构：43个动作和手势，分为5