2013年小学英语PEP人.教版五年级下册《Unit 3 My Birthday》word版教案9.docVIP

课 题 Unit3 My birthday(第四课时) 学习目标 1、能够听、说、认读20以内的序数词。 2、能够听、说、读、写序数词1—20的简写形式。 3、能够掌握日期的表达方法并能说出生日、节日的具体日期，如：When is your birthday ?It’s October 1st 。 学习重点 教学重点是序数词的听、说、认读以及具体日期的表达法 学习难点 难点是不规则序数词的认读。 导 学 过 程 预习提纲 1.学生预习1-20以内的序数词及其简写形式，了解本课重点。 2.预习句子When is your birthday ? 知道其回答。 Warm-up 教师放本单元Let’s chant 部分的录音，学生听录音，边做动作边有节奏地吟唱。 一、导入新课 1、Let’s learn There are 12 floors . 教师将单词卡片January贴在一楼，提问学生： Where is January ? 学生回答： It’s on the first floor . 教师板书first . 学生一起朗读。 （2）教师出示April 的卡片提问：What about April ? 教师自己回答：April is the fourth month . It’s on the fourth floor . 学生齐读单词。 （3）教师指着第五层楼问学生：Now , who lives on this floor ? 学生应回答：May .教师说：Yes , it’s May . May is the fifth month . It’s on the fifth floor . 教师强调该词是fifth 而非fiveth ，师生一起朗读fifth . 同样的方法教学12th . 教师引导学生发现其变化规律。 （4）教师引导学生看图说话，教师先给予明确示范，如：January is the first month . It’s on the first floor . 请学生依次做表述，一直到12月份。 二、 操练 1.教师放歌曲“Happy new year”， 师生同唱。教师出示一张有新年气象的图片提问：What festival is it ? 学生回答: New Year’s Day . 2.教师挑选20日之前的日期让学生试读，使学生能自如表达具体日期。 三、巩固与延伸 做本单元B Let’s learn部分的配套练习 按C部分Task time 做一张年历 四、达标练习 一. 根据中文提示，完成句子。（10分） 1.Which ______________(季节) do you like best? I like ______________（秋天）best. 2.______________(什么时候)do you go to school every day? I _____________(经常)go to school at 7:30. 3. Tom likes ________________(春天)best. Because he can ____________ (种植)trees. 4. I usually have _________________ ______________ (英语课)at 9:00. 5. What’s the _________________?(日期) It’s _________________(十月) 1st. 二. 按实际情况回答问题。（10分） 1.When is Teachers’ Day?_________________________________________________ 2.How many seasons are there in a year?_____________________________________ 3.When do you usually go to bed?__________________________________________ 4.What can you do?______________________________________________________ 5.Is your father’s birthday in March?________________________________________ 课 题 Unit3 My birthday(第五课时) 学习目标 1、能够听懂、会说句子：What’s the date ? It’s October 1st. Who has a birthday in October ?