《C语言程序设计》教学改革的目的和实施方案.pdfVIP

Science TechnologyVision 科 技 视 界 科技 探·索·争鸣 C《语言程序设计》教学改革的目的和实施方案 ThePurposeofTeachingReform andtheImplementationoftheProgram of C LanguageProgram Design 朱 震 (桂林电子科技大学信息科技学院，广西 桂林 541004) 摘【 要】本文从 《c语言程序设计》这门课程在高校教学中的重要性及其特点出发，分析了现行教学过程中的问题．对该课程的教学计划、 教学手段、授课方式等方面提出改革，指出教学改革的最终 目的是培养学生的学习兴趣，激发学生学习的积极性，从而促进整个 《C语言程序设 计》课程教学．提高教学质量 关【键词】c语言；教学改革 目的；教学质量 A【bstract]AccordingtoCLanguageProgramDesignintheimportanceandfeaturesoftheteachingofUniversity，itanalysisstheexisting problemsintheteachingprocess．Wewanttoputforwardreform oftheteachingplan．theteachingmeansandtheteachingmethods．Thearticlesputs fowrardtheultimategoalofteachingreform istodevelopthestudents’interestinlearningandtoenergizetheenthusiam ofthestudents．Wewantto promotethecourseteachingofC LanguageProgram Designandenhancethequalityofteaching． K【eywords]CLanguage；Thereformofteachingobjective；Thequalityofteaching 《C语言程序设计》是一门承上启下基础课程 ，在高校本科教学中 以实践为背景，以程序设计方法为重点、以语法和结构为中心．以 各专业都要开设的一门重要技术入门课程．在各高校的本科教学计划 提高兴趣和培养解决问题的能力为 目标．重视思维方式和实践能力的 中占有举足轻重的地位和作用。本课程的教学改革的宗 旨是把 《c语 结合。提出几种实用科学的教学方法：案例一任务驱动教学方法、设置 言程序设计》从以往的应试课程转变为一种实用工具并使学生了解类 错误寻求正确答案教学方法 似的其他编程语言的学习方法．主要 目的不再仅仅限于使学生机械地 3．1 案例一任务驱动的教学方法 了解和掌握 C语言的基本语法规则．而是要侧重于培养学生运用 c “程序设计语言”强调的是 设“计”．应当从 设“计”人手．以程序设 语言编写的程序去解决实际问题的能力 通过 《C语言程序设计》的学 计理念与解题方式为重点．注重程序的编写过程撮 重要在于选择一个 习作为一种启发．从中掌握程序设计的基本思想和方法．培养学生以 合适的案例。案例的选择应当由浅人深，要做到精、准、易。精就是重点 后在学习、工作中不管使用什么编程语言．都能融会贯通的应用这些 突出，目的明确：准就是能够反映本次教学内容的本质：易是简单易懂， 思想和方法的能力 不能过度复杂把以免学生无法解题．戳伤积极性 3．2 给出错误找寻正确答案的教学方法 1 改革 的可行性 在教学过程中．有意给出一些带在算法和语法上有错误的程序片 以往传统的教学模式是围绕课本内容和知识结构。通过教师说学 段，引导学生产生一些疑问，去思考，这样编程为什么出错?为什么这 生听的方法完成相关的教学任务 如教师向学生讲解课程