前置式过程交叉型网络化论文指导模式研究——以上海市某高校工商管理专业自考生论文指导为例.pdfVIP

2014年第20期 经济研究导刊 No．20，2014 总第 238期 EC0N0MICRESEARCH GUIDE SerialNo．238 前“置式过程交叉型’’网络化论文指导模式研究 以上海市某高校工商管理专业 自考生论文指导为例 任 福 兵 -。 (华东理工大学科技信息研究所 ，上海 200237) 摘 要：网络化论文指导模式是信息化时代成人教育中论文指导的趋势。如何发挥网络指导论文写作模式的优势， 避免其劣势，是这一模式需要解决的问题。针时该模式目前存在问题，提 出了前置式的论文质量控制模式。 关键词：前置式；过程交叉；网络化 ；论文指导模式 中圈分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673—291X(2014)20—0103—03 固和提高专业学术能力。第三，训练独立实践能力。指导教师 一 、 工商管理专业自考本科论文特点和撰写意义 承担引导、启发、答疑和审阅等任务，但资料搜集整理、确定 1．工商管理专业 自考本科论文特点 设计方案 撰写修改等都需要学生独立或合作完成。 工商管理类论文可以涉及到国内外经济社会等许多方 二、上海市某高校 自考毕业论文指导模式 面，特别是中国经济发展处于转型期，需要研究的问题可以 信手拈来，研究对象包括理论性和实践性问题，因此，该专业 作为上海市商务管理本科的主考学校，目前参加该校商 论文的选题范围相当宽泛。就研究范畴而言，更多学生倾向 务管理专业毕业论文写作的学生每次可达800人次 (2次 ／ 于选择实践性和应用性较强的选题。 年)，学生规模庞大，指导老师也具备一定规模。同时，学生本 2．工商管理专业自考本科论文撰写意义 身素质总体不高、努力程度不一，这为论文质量提高设置了 本科毕业论文撰写是本科教育的重要环节，更是本科毕 硬性障碍。近年来，该校继续教育学院在提高论文质量上做 业生必须完成的体现基础知识水平、代表理论掌握水平、反 了很大努力 ，但论文指导老师的专业能力、指导能力和对学 映实践应用能力的证明材料，是实现培养 目标和检验教学质 生要求并不一致 ，影响论文质量提高。因此，该校实施了毕业 量的标志性环节[11。毕业论文是学生能力综合训练和水平提 论文网络交叉指导模式。 升表现，是检验学生全面综合素质的基本工具脚。其重要意义 以下为该校学生论文网络指导系统(见图 1)。其 中，阶 体现在以下三方面。 段 1为论文题 目确定阶段 ，由指导老师负责；阶段 2为开 第一，检验基本理论水平。毕业论文的重要作用是正确 题报告提交阶段，指导老师审核上传的开题报告。审核重 运用所学专业理论知识，并运用到解决问题中去 ，作为解决 点是论文基本架构 ；阶段 3为提交论文初稿阶段 ；阶段 4 问题的指导思想和基本工具，反映出专业理论水平。第二，培 为提交修改论文阶段。阶段3和阶段 4为资深指导老师介 养科研能力和实践能力。毕业论文需要学生根据专业知识 ， 入指导阶段 ，该老师需要对论文初稿和修正稿进行指导和 学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，以巩 评价。 阶段 1：论文题 目 阶段2：开题报告 阶段3：一审 阶段4：二审 阶段5：答辩论文 阶段6：查分 时间1周 时间3—4周 时间4周 时间2