山东省夏津实验中学八年级生物下册 6.1.1 环境对生物的作用教学案（无答案） 济南版.docVIP

6.1.1 环境对生物的作用 学习目标： 1、 举例说明阳光、温度、空气、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。 2、 尝试科学探究的一般过程和方法。 3、 形成实事求是的科学态度，确立保护生物圈的意识。 重点：1、举例说明阳光、温度、空气、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。 2、尝试科学探究的一般过程和方法。 难点：形成实事求是的科学态度，确立保护生物圈的意识。 重难点突破： 利用课本图片、多媒体视频了解生物进化的原因。 教具准备： 课本图片、多媒体视频 教学过程： 导入：生物与环境之间存在着微妙的关系，每一种生物都与其他生物相互联系、相互依存。 【自主学习】 根据导学案要求读教材P41-P44，包括课本上的图、实验活动，用 红笔勾画 出关键词语。 ◆ 预习提纲（相信你都会） 1．环境对生物的影响 影响生物生活的环境因素可分为 和 。 2．非生物因素对生物的作用。 生物圈中的非生物因素包括 、 、空气和 等。在我国北方，第一次霜冻几乎会使所有成蚊死亡，这是 影响生物生活的典型例子 3．生物因素对生物的作用。 （1）生物因素主要指 与 之间的相互作用，包括 之间和 之间的相互作用。 （2）同种生物间既有 ，又有 。不同种生物之间相互制约、 ，促进了生物界的共同发展。 巩固练习： 1、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，造成这一差异的主要环境因素是（ ） A、阳光 B、温度 C、水分 D、土壤 2、“春兰秋菊”，影响这两种花开放的主要非生物因素的影响 （ ） A、阳光 B、温度 C、水分 D、土壤 3、夏季，我们会看到彩蝶在花丛中飞舞，彩蝶与花之间的关系是（ ） A、斗争关系 B、相互依存的关系 C、相互伤害的关系 D、没有任何关系 4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素是（ ） A、阳光 B、水分 C、温度 D、湿度 5、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一 种非生物因素影响了鸭的生活？（ ） A、光 B、温度 C、水 D、空气 6、玉米、小麦不能在沙漠地区大面积种植，是因为沙漠地区 不能提供充足的（ ） A、阳光 B、水分 C、空气 D、温度 7、“蓬生麻中，不扶自直”是说蓬在这种环境中长的更直更 高，这种现象主要受（ ）的影响。 A、阳光 B、水分 C、空气 D、温度 8、下列叙述中，不属于非生物因素对生物影响的是（ ） A、春来江水绿如蓝 B、雨露滋润禾苗壮 C、草盛豆苗稀 9、在同一块菜地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中， 长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是 黄色的。这说明影响叶绿素形成的非生物因素是（ ） A、水分 B、空气 C、无机盐 D、光 10、影响一只蜜蜂生存的非生物因素不包括（ ） A、阳光 B、空气 C、温度 D、其它蜜蜂 11、仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影（ ） A、温度 B光照 C、水分 D、土壤 板书设计： 第一节：环境对生物的作用 一、非生物因素对生物的作用： 探究活动：光照对黄粉虫幼虫生活的影响 提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划： 得出结论： 表达交流： 二、生物因素对生物的作用： 课后反思： ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓