公共英语教学服务于专业培养的第一道“关卡”初探——浅析高职院校“哑巴英语”的成因与对策.pdfVIP

件 技 教 育 SCIENCE＆TECHNOLOOY 公共英语教学服务于专业培养的第一道 “关卡’’初探① 浅析高职院校 “哑巴英语”的成因与对策 胡美娜 (湖南生物机电职业技术学院基础课部 长沙 410127) 摘 要：公共英语课程是高职院校的必修课程之一；在当前开放市场的大背景下，许多教育工作者对公共英语教学进行 了不少的改革与尝 试，公共英语教学究竟应该何去何从?本文从传统翻译语法教学法所建成的 “哑巴英语”须丧着取，阐述 了 “哑巴英语”的具体表 现．分析 了遣成 “哑 巴英语”须疾的主 ．客观原因，提 出了有效应对 “哑巴英语”须疾的对采，从而突破 “第一道”关卡，实现 公共英语服务于专业培养之大计。 关键词：公共英语教学 哑巴英语 须丧 关卡 中图分类号：G633．4 文献标识码：A 文章编号 ：1672--3791(2008)10(c)一0187-02 1哑巴英语 —— 公共英语教学服务于专 主观上 ，中国传统英语教学片面地强 动 ，在校 园内形成一种 良好的英语竞技氛 业培养的第一道 关“卡” 调系统语 言知识 的掌握 ，忽略 了语言应用 围，实现英语专业生带动非英语专业生 ，以 中国人世以后 ，社会各界对英语教育 能力的培养 ，使教与学进入 了一个以英语 达到共同进步的 目标 。同时 ，加大对校外 提出了更高的要求 ，对英语实际应用能力 考试为衡量尺度的误区。有恐惧 、自卑心 实习与交流的扶持力度。 的培养更为重视。因而高职高专英语教学 理 障碍的学生在英语 的学习上落后于 人 ， 3 2深化课堂英语教学改革 进入 了强调培养学生实际运用英语 的能力 脱 口、动笔之间就会落人笑柄 ，常此以往 ， 日常交际是一个大学问，一方面，涉及 的时代，即重视培养学生的 口头表达能力 成为英语课堂的忠实守望者 ，更甚者避而 日常生活中的方方面面的事和形形色色的 和交际能力的时代。各专业均开设有 公共 不言英语 ；缺乏 自信的学生总认为 目前 自 人 ；另一方面 ，又有其具体的交际技巧和方 英语和专业英语课程 ，公共英语是学习的 己所储备的英语语言知识和词汇、表达不 法。不少的教育工作者在高职高专英语教 基础 ，是为专业英语服务的 怎样使学生在 够充裕 ，经典的英语段落或篇章实记不牢， 学教材上进行 了许多改革与尝试 。如：在 公共英语 的学习过程中，打好实际使用英 发音不够标准 ，音调不够规范等等 ，在迟疑 实用写作部分增加一些常用表达和句式的 语语 言知识 的能力与技巧 ，进而有效 的结 与犹豫 中一次次错失锻炼 自己的 良机 ，甚 设计；听说的环节也增加一些实用交流的 合专业课的知识与信息进一步学好专业英 至根本 没有勇气踏 出 日常交际的第一步 。 表达 ；或者突出课文重要段落的朗诵要 求 语，实现公共英语与专业英语的无缝连接， “英 语高才生 在 英语 学习上是大家追 捧 等等。教师应有效利用当前的教学资源 ， 更好地服务于各专业培养 ，是高职院校公 榜样 ；事实上也是中国传统英语教学最具 深化英语课堂教学改革 。 共英语教学的终极 目标 。 代表性的无辜战利品：他们在通过 国家英 3．2．1加强仿说练习 开放市场强调人际交往 ，人际交往 中 语应用能力考试后 ，奋力备战大学英语四、 仿说练习，就是有 指“导的(guided)”说 的资源整合在当前开放市场中有着重要的 六级 ，整天开 口 “星火词汇 ”，闭口 “刘毅 话练习，简单地讲就是 “依葫芦画瓢 。在 意义t遗憾的是以往英语教学中的传统翻 50O0”，白天全真模拟练习，晚上历年真题回 仿说练 习中，老师引导学生进行简单句的 译语法教学法所造成的 “哑 巴英语”成了 顾 。证书在手 ，日常交际中却仍开不了 口。 换句练 习，通过例句中的格式套语替换指 培养学生实际运用英语能力的顽疾 ；成 了 定 的关键词或表达 ，组合 出新信息的；或 公共英语教学服务