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对大学生参与户外运动的现状调查研究 姜国华 (西南大学体育学院 重庆 400715) 摘 要 大学生群体作为户外运动参与的重要组成部分。下文主要从户外运动概念的界定，大学生户外运动参与情 况，高校户外运动发展包括：高校户外运动课程开展现状，高校户外运动开展的可行性和必要性思考，高校户外运动如 何开展，影响大学生户外运动参与因素四个方面，对我国有关大学生P外运动的研究成果进行综述，以期为大学生户 外运动研究的进一步开展提供参考。 关键词 户外运动 大学生 户外运动课程 高校户外运动 中图分类号 ：G807．4 文献标识码：A 本文尝试从大学生户外运动开展现状、高校户外运动研 外运动课程开展的研究都是从学生的角度学生对户外运动的 究 (包括：户外运动课程开展现状研究、户外运动开展必要性 认识、参与动机、参与形式、参与度进行分析，切入点较单一： 和可行性研究及如何开展户外运动课程)、大学户外运动开展 没有从学校的角度研究我国高校户外运动情况，研究结果没 影响因素研究、户外运动开展对大学生心理健康发展研究4个 有明确的数据做支撑。 方面对我国有关大学生户外运动开展所做研究进行梳理。以 3．2高校户外运动开展的可行性和必要性思考 期能为我国大学生户外运动的研究提出新的思路和见解。 高校户外运动开展不仅是高校体育课程改革的需要 以及 1户外运动的定义 实现体育课程 目标的重要途径，充分符合现代学校体育教学 关于户外运动的定义，有从它包含的内容、所开展的形式、 理念；同时，户外运动本身所具有的：回归 自然性、刺激性、运 它的作用等多个角度进行定义，目前国内理论界尚没有达成 动场地的非人工性也为高校体育户外运动课程的开展提供可 统一的认识。户外运动，从活动内容来说，主要包括登山、攀 行性。高校户外运动的开展的必要性不仅体现在学生、学校 岩、远足、山地穿越、野营、溯溪 、漂流、荒岛生存、山地 自行车、 和社会三方面；户外运动的独特性也是高校户外运动开展的 山地越野、探洞、滑雪、攀冰、羽翼滑翔、独木舟、骑马等。国 基础。 内学者多将其划分为广义和狭义两种，广义的户外运动就是 3．3高校户外运动课程如何开展 室外运动，指所有在室外进行的运动，几乎涵盖了所有运动， 从课程指导思想，课程结构，课程 内容安排、课程考核方 如室外球类、骑马、射箭、游泳、水上运动等无数大类和其中的 式、课程注意事项构建高校户外运动课程体系，实现户外运动 各小项。户外运动还被定义为远离城市的活动。这些定义都 课程的开展。目前我国学者对高校户外运动课程开展的研究 过于宽泛，没有突出户外运动的特色，只是对其内容的简单概 都从学校、教师、学生三者考虑，重点在课程体系的构建和实 括 。 践过程的落实。 2我国大学生户外运动现状研究 4大学生户外运动参与的影响因素研究 对河南省高校大学生的户外运动的参与情况和消费水平 户外运动作为一种新鲜、刺激的体育活动，对追求时尚潮 进行问卷了解大学生户外运动现状，结果显示，超过半数的学 流敏感性搞的大学生群体有着强烈的吸引力。制约大学生户 生参与过户外运动，有超过 70％的大学生在校期间从事户外 外运动发展的因素主要有三个：项 目本身风险系数高缺乏资 运动的消费在 600元以内，消费水平极低。随着人们生活水 金和组织零散。伴随户外运动刺激性而存在的安全保障问题 平和收入水平的提高，大学生户外运动的参与度明显提高，大 是制约大学生参与和高校户外运动课程开展的重要因素；户 学生户外运动消费的一个很大的潜在市场，这将进一步促进 外运动装备昂贵、耗费高是大学生户外运动参与所要考虑的 户外运动产业的良好发展。以海南大学生为调查对象，对大 另一个 问题；而师资力量不足和高校鼓励政策的缺乏也是其 学生户外运动认知情况、消费水平、参与动机、影响因素进行 中的制约因素。 调查。听说过户外运动的大学生 占33_3％，没有听说过户外运 5小结 动的占65．5％，大多数同学不