鲁教版美术九上第三单元《格.调高雅的生活品位》（设计·应用）word教案2.docVIP

人教版课标初中美术九年级九年级上册第三单元　格调高雅的生活品位（设计·应用） 必修作业模版内容1．教学设计学科名称：格调高雅的生活品位（九年级上册第三单元）2．所在班级情况，学生特点分析：本班学生共有51人，班上绝大部分学生都比较重视美术课的学习，有少量美术特长生，基础较好。进入九年级以后学生学习压力很大，班上出现了一些如利用美术课写别的作业，上课前的准备工作不足等现象。九年级学生的特点是：绘画技法方面各种画法基本掌握，对于美术欣赏方面的知识了解广泛，对一些名画家的生平故事有很浓的兴趣。各方面的学习深入程度不够。3．教学内容分析：本节课是《格调高雅的生活品位》一课中的感受与思考部分，在这一课中，着重让学生了解什么样的格调才算高雅，什么样的生活才算品味。通过欣赏与评述、感受与思考等教学活动，启发学生联系自己的生活实际，分析讨论生活中的一般物品与格调高雅的装饰品有何有同？带着问题进行欣赏、分析、探讨。提升审美品味，追求高雅的格调是适应社会发展的需要。4．教学目标：通过赏析生活中的各钟的各钟富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调及欣赏品位是个体综合素质表征。并感受和体验各钟格调的器物和环境的审美韵味。5．教学难点分析：学会装扮及布置自己的生活环境和注意自身的衣着、举止的高雅。6．教学课时：27．教学过程： 第一课时 一、 导入新课： 引导学生欣赏有关的室内摆设图片资料，