高等数学的教学改革与探索.pdfVIP

章 华 高等数学的教学改革与探索 苏小朋 （泉州经贸职业技术学院慈山分院，福建 安溪 362411） M a g n [摘 要] 在社会主义新形势下的大学教育中，要求新时代大学生全面素质的提高和能力全面发展。我们国家教 i f i c 育部早在二零零五年时对关于进一步加强高等学校教学工作的若干意见中就明确指出，要“积极推动高等数学教学的 e n 改革工作，提高大学生的创新能力”。高等数学教学改革与探索，这对于我们国家现在高等数学教学工作来说是备受 t W 重视的一项内容，改革高等数学教学有利于我国高等本科教学大学生数学能力的提高，在这其中对大学数学教学方法 r i t 起到创新教学的作用，在另一方面也对改革大学数学教学理念做出促进作用。本文就高等数学的教学改革与探索做 i n g 出以下分析。 [关键词] 高等数学；教学；改革；探索 高等数学是全国各高校必修的课程，由于高等学生的作 分做到让数学思想的火花争相迸发，不仅增大了学生学习高等 用，能够涉及的方面较广。如对于经济学，如果想要建立一种 数学的难度还阻碍其数学思想的源泉充分涌流。 理论，首先是要建立的是该理论的数学模型。高等数学中的最 2.1高等数学在高等教育中的地位不明确。在高等教育学 优化，统筹，数理的统计都是现代经济学的科学基础。如果你 校中高等数学是一门基础性学科，通过大量研究资料可以发现 以后从事计算机行业，没有数学的支撑，计算理论，软件开发， 在我国大部分高等学校中并未明确高等数学在高等教育中的 工程分析等等技术上，你都会一筹莫展，只能够拿别人设计好 基础项地位，没有发挥出高等数学基础性和辅助性作用。随着 的理论做事，不可能做到创新。高等数学还设计到很多学科， 近年来我国各大高等教育学校纷纷开设数学建模教学和数学 理工科，哲学等等，由于高等数学的重要性，全国各院校都相当 实验教学新型教学方式，高等数学课程教学的改革正在受到广 重视高等数学的教学。目前，各高校的高等数学教学存在很多 泛关注。但是由于高等数学在高等教育学习中地位不明确，使 弊端，使学生不能够很好的接受数学知识，教学方式仍是以传 得高等数学教学改革仍是流于形式做表面文章，并未发挥出高 统式教学模式，不能够全面的促进学生的进步，课堂上学生学 等数学教学中实用性与实践性特点和没有惠及到全体学生。 习质量低下。教学方式的改革已是迫在眉睫，只有改变传统的 在我国教育事业不断发展和高等数学不断改革的同时高等教 教学方式，提高教学质量，才能够促进学生的飞速发展，为国家 育学校也在不断进步，但是高等数学地位的不明确使得与高等 提供高科技人才。 数学课程教学不能有机结合，现代化教学方式并未流行于高等 1、高等数学的重要性 数学课程教学工作中，这会造成学生对所学数学知识未有全面 数学是研究现实世界数量关系和工件形式的学科，随着现 掌握和全面巩固，这对于高等数学教学质量提高和学生整体学 代科学技术和数学科学的发展，“数量关系”和“空间形式”有了 习效果都非常不利。在高等教育学校对高等数学地位与作用