高校构建和谐师生关系的实践与思考.pdfVIP

学校管理 r高校构建和谐师生关系的实践与思考 …] 【摘要】构建和谐师生关系是构建和谐校园的重要组成部分，也是高校教学工作和学生工作的重要内容和主要目标 之一。和谐的师生关系包括师生平等、教师的主导作用，也包括大学生主体作用的发挥，自身的健康和谐发展，以及 大学生群体的和谐发展。 【关键词】师生关系和谐构建 高校最基本的矛盾就是教与学的矛盾。体现在人际关系 就是从观念出发，从书本出发。从理论出发，把大学生当知 上就是教师与学生的关系Ⅲ。解决教与学的基本矛盾，构建 识的容器，只备课，忽视“备人”。只讲抽象的理论，忽视大 以生为本的管理体系和优质高效的学生工作服务体系，是构 学生的思想和生活实际；重视对大学生共性需求和国家、社 建和谐的师生关系与和谐校园的基本路径、根本目的和归宿。 会、团体的需要，忽视大学生的个性化和多样化需要；只重 视文本解释，忽视大学生的实践，等等。概括起来就是重书 树立以生为本的教学伦理观。充分发挥教师在构 本、轻人本。见物不见人。以文为本，忽视了教师与学生之 建和谐师生关系中的主导作用。 问的互动和交流，忽视了大学的情感需求和自身发展的需要。 当前，高校师生关系中主要存在着两个方面的问题。一 单一的教学方法与大学生的多样化需求和个性化发展产生了 是和谐、民主、平等的师生关系仍亟待改进和加强；二是教 矛盾，它大大地降低了教育的针对性和有效性。 学过程中教与学的关系仍比较紧张，存在着错位现象。不少 为此，我们要按照以生为本的理念反思以文为本的教育 学生对课堂教学存在着厌烦和应付情绪。大学生学习的主动 理念，改革理论脱离现实生活实际和大学生生活实际的倾向， 性、自觉性、创造性远远没有全部发挥出来。教育效果仍不 真正使教书育人工作能够满足大学生发展的需要，为大学生 太明显。因此，必须下大功夫，花大力气，构建新的教学伦 的发展提供精神动力。在教学过程中要突出大学生的主体地 理观。 位和反映大学生的个性需求。要从以社会为本转向为以学生 1．转变教学伦理观．建立民主，平等．融洽．新型的师 为本，在确立理想信念、价值取向时要以大学生个体发展为 生关系。在教学过程中．要着重培养大学生主动学习、自主 前提。使大学生深深地感到教育过程与自己的成长、与自己 学习、自主探究的学习态度和学习精神。因此，必须改变传 的前途息息相关，从而最大限度地调动大学生学习积极性和 自觉性。 统的、旧的一些教学伦理理念。在教育教学过程中要改变满 堂灌，传授知识为主的做法，转变为引导大学生主动学习、 树立以生为本的管理理念．充分发挥大学生在构 独立思考、分析问题、解决问题，重视培养大学生自己动手。 建和谐师生关系中的主体作用。 勇于实践、大胆探索的思维和习惯，实现教与学相长。‘鼍妻师 的职责现在已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思 在传统的学生管理工作中，学生往往处于被动接受和被 考；除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一 物化的地位，表现为“你打我通”，或者“你打，我不通”， 位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现 造成逆反心理。在经济全球化。社会多元化和学生个人需求 成真理的人。”121教师要改变师道尊严、高高在上的旧观念， 多样化、个性化的新形势下，必须改变传统的管理理念和方 做到可敬、可亲、可爱，做大学生的良师益友和引路入。‘‘权 法，树立以生为本的管理理念。让大学生参与民主管理，使 威式的教学方式必须让位于以独立性、互相负责和