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2011 19 4 Chin Journ l of He lth Psychology2011, Vol 19, No. 4 45 1
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付慧娥 邓新洲 郭 昕
考察高校师生关系状况, 为构建和谐师生关系提供实证研究证据。采用屈智勇的 《师生关系问 》, 进行
适当修改, 随机选取武汉市某高校350 名大学生进行问 调查法。大学生对师生关系的满意程度一般。在冲突性和支持
性维度上, 艺术类学生得分与文科和理工科学生有明显差异( = 4. 82 和3. 88; 0. 01 和0. 05) ; 在亲密性维度上, 农村和大
F P
城市学生显著低于中小城市大学生( F = 3. 22; P 0. 0 1) , 来自乡镇和农村大学生在冲突性维度上得分显著低于城市学生( F =
6. 14; P 0. 00 1) ; 在亲密性和支持性维度上, 大四学生得分显著高于其他年级大学生( F = 10. 83 和6. 66; P 0. 00 1 和0. 00 1) ,
在冲突性维度上, 大二和大四学生得分显著高于大一和大三学生( F = 8. 86; P 0. 00 1) ; 在亲密性、支持性维度上, 学生干部得
分显著高于 一般大学生( F = 5. 64 和3. 73; P 0. 01 和0. 05) , 在冲突性维度得分上, 校院级学生干部显著高于班干和 一般大学
生( F = 7. 26; P 0. 001) ; 学业成绩90 分以上者在支持性维度得分上显著低于其它学生( F = 2. 33; P 0. 05) , 学业成绩不及格
者在满意度上得分低于其它成绩者( F = 1. 14, P 0. 05) 。不同专业、地域、年级、学业成绩学生在师生关系的亲密性、支
持性、冲突性、满意度等方面存在差异。
大学生; 师生关系; 问 调查
- . , , .
Study on the Status of Coll ege Students Teacher Student Rel ationship F u H uie Deng X inz hou Guo X in W uhan I nstitute of
Tech nology , W uhan 430205, P .R . China
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A bstract Obj ective T o review the st tus of college te cher student rel tionship nd provide the empiric l evidence in order to
form h rmonious college te cher -student rel tionship. Methods A t ot l of 350 college students w ere investig ted w ith Qu
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Zhiyongs T e cher st udent Rel tionship Questionn ire Results The college students felt th t the te cher st udent rel t ionship w s
univers l. T he scores on the dimensions of conflict nd support of te cher-student rel tionship were not ble different mong the rt,
,
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