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中国地质教育
年第 期
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各 抒 己 见
高校双语教学的现状及走向
李慧仙
宁波大学 教务处 浙江 宁波
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摘 要 本文对高校双语教学的现状进行了分析 并对其走向做出了要么退出本科评估 要么出现一个高
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峰的两点预测%
关键词 高校双语教学 现状 走向
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中图分类号! 文献标识码! 文章编号! ! #
+45! . 2467$8! !# $622365
自 年教育部以教高 * + 号文件下 或许是意识到双语教学形势的严峻和高校单打
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1 %
发 关于加强高等院校本科教学工作提高教学质量 独斗的低效 部分高校开始走向联合办学之路
’ ’
的若干意见2 !以下简称 号文件(#要求 积
5 年 月 全国高校双语教学工作协作组正式
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(
极推动使用英语等外语进行教学 开始 双语教学 %
成立 有成员学校 所 协作组计划 年设立
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便在全国高校陆续展开 学术界亦紧随跟进 数年
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万美元的双语教学奖教金 制定双语教学课程质
4
过去 人们褒贬不一 双语教学的现状究竟如何
% ) 量评价指标 建立双语教学质量评价制度 每年在
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走向又是怎样 本文对此作了分析和探讨
) % 各高校设立共 2门本科课程作为双语教学项目%
一高校双语教学的现状
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