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【教育研究】 高校校园网络舆论引导策略研究 □王力尘 (辽宁工业大学 党委宣传统战部,辽宁 锦州 ) 121001 摘要:面对校园网络舆论上出现的问题,有针对性的研究和正确的引导尚不够深入,因此,有必要加强对 校园网络舆论的研究和引导。要明确对网络舆论问题的解决重在引导,而不是在于强制性的控制,要积极开展 高校校园网络文化活动,建立思想政治教育专业网站,拓展高校校园网站内容与服务功能。 关键词:高校;校园网络舆论;分析;引导策略;研究 〔中图分类号〕 〔文献标识码〕 〔文章编号〕 ( ) G4 A 1003-6547 2008 10-0162-02 目前各高校为了提高信息化水平,普遍加大了对校园 也给错误、消极的舆论导向造成可乘之机。但是我们又不能 网络建设的投入,在校学生的计算机拥有量也逐年增加, 由此而以偏盖全,认为网络的特性至网络舆论的影响都起消 学校希望以此来营造现代化的教学与科研环境,推进质量 极作用,认真研究高校校园网络舆论的现状、影响因素和 工程,提高育人水平,也迅速地成为了师生表达、交流思 引导策略,不仅有重要的学术价值,而且有着迫切的实践 想的平台,成为能够营造和左右校园舆论的强势媒体。面 意义。 对校园网络舆论上出现的问题,有针对性的研究和正确的 引导尚不够深入,因此,有必要加强对校园网络舆论的研 二、高校校园网络舆论的引导策略研究 究和引导。 1.科学地揭示出各种高校网络舆论影响因素,是实现 正确引导的前提 一、目前校园网络舆论现状与影响因素探究 在分析网络舆论的消极倾向时,人们往往把原因归于社 1.以科学的态度正视高校校园网络舆论的现状 会上各种错误思潮的侵蚀,但是认真的网络舆论影响因素的 要克服在对待网络舆论问题上的两种偏向:一种偏向 分析则告诉我们,网络的虚拟性和多元化,也给错误、消极 是对校园网络舆论问题可能会引起的严重后果估计不足, 的舆论导向造成可乘之机。但是我们又不能由此而以偏盖 没有看到已成强势媒体的网络足以影响校园稳定,干扰正 全,认为网络的特性至网络舆论的影响都起消极作用,以科 确办学方向的负面舆论导向,从而放松警惕;另一种偏向 学的、辩证的方法来看待网络的特性,不仅有许多积极的影 则是看不到网络舆论问题的特殊性,仍然用传统的方式来 响因素可以直接作用于对网络舆论的正确引导,而且一些消 解决问题,只相信封、堵等强制性的手段的作用,造成网 极因素经过妥善的处理也可以转化为积极因素。比如网络的 络舆论导向上的简单化,正确的现状分析有助于克服这些 多元化可以弱化主流意识形态的舆论引向,但是在多元的思 偏向,提高对于解决网络舆论的问题要强调引导的认识。 想体系和价值观念的比较、鉴别和筛选中,也能够使人们更 同时,在现状分析中也将注重对成功做法的调研,通过对 深刻认识到理论的精神实质,从而提高遵循正确舆论导向的 各种积极因素的总结,探索对校园网络舆论正确引导的有 自觉性。正确地把握各种影响因素的不同作用,我们就能找 效途径。 到解决网络舆论问题的关键所在,变被动为主动,在确定校 2.影响高校校园网络舆论因素的分析 园网络舆论的引导策略上做到心中有数。 在现状分析的基础上,科学地揭示