高等学校青年教师创新人才培养的教学能力提高对策研究.pdfVIP

教 育教 学论坛 Mar．2015 箜 旦塑 EDUCATION TEACHING FORUM N0．1O 【教师建设】 高等学校青年教师创新人才培养的教学能力 提高对策研究 肖模昕，田 凯，于立君，池海红 (哈尔滨工程大学 自动化学院，黑龙江 哈尔滨 150001) 摘要：青年教师是高等学校教师队伍的重要组成部分，培养创新型人才是高校的主要任务之一，而培养高 素质的创新人才离不开高素质的创新型教师，提高高校的教学水平，必须高度重视青年教师教学能力的培养。 本文探讨了高校青年教师教学能力提高过程中存在的问题，分析 了高校青年教师教学能力的评价机制，以及 深入研究如何有效提高高校青年教师的教学能力。 关键词：青年教师；创新人才培养；教学能力 中图分类号：G451．6 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2015)10—0007—02 高等学校的首要任务是培养出具有创新型和实 教的锻炼，直接走上大学讲台，结果 由于讲课经验不 践能力的高素质人才 ，而完成这一任务则离不开高水 足，就会造成课堂教学效果不 良，有可能使教学双方 平的师资队伍。师资力量是体现高校综合实力的重要 互不满意。此外，有些青年教师，由于职称评定、评价 指标之一 ，师资是决定高校教学水平的重要资源 ，教 指标等原因，把重心放在了科研和课题等方面，而在教 师在人才培养方面起着至关重要的作用。探寻高校青 学上投入的精力不足，使得教学基本功的训练没有得 年教师教学能力的评价机制，以及如何有效提高青年 到加强，不能及时更新教学内容和改进教学方法 ，最终 教师教学水平，也是 目前全国各大高校普遍关注和亟 不能提高教学能力 ，也将导致教学质量得不到提高。人 待解决的问题。促进青年教师的成长，提高青年教师 才培养的关键在于师资队伍。随着社会的不断进步，对 的教学能力，对于提高高校师资队伍的整体水平与促 高校青年教师素质的也要求越来越高，青年教师只有 进高校的可持续发展都具有重要意义。 不断进行教育创新，不断提高教学能力和教学水平 ， 一 、 高等学校青年教师培养的现状和必要性 才能培养出社会所需要的高素质创新型人才。 随着高等教育规模的不断扩大，青年教师已成为 二、高等学校青年教师培养方面存在的问题 高校教师队伍中的一支主力军，我国高等院校青年教 1．青年教师的教育背景对其从事高校教学工作有 师数量和比例不断增加，据教育部统计数据显示，截 着较深远的影响。当前高校青年教师多数为非师范类 至2010年底 ，我国高校40岁以下的青年教师人数已超 毕业生，他们没有参与系统的教师教育课程的学习过 过86万 ，占全国高校专职教师总数的63．3％I。20世纪 程 ，也没有接受过专门的教师职业训练，只是经过短 90年代以来，我国高校教师队伍面貌发生了巨大变 暂的岗前培训后 ，直接担任一线教师3J【。这种现象直接 化 ，大批青年教师走上了教学和科研的第一线 ，成为 导致了青年教师没有建立 良好的教学基础 ，又没有较 高校教学和科研的重要力量。目前，英国、美 国、澳大 好的渠道来培训教学方法和手段 ，这使得教学能力不 利亚和印度等国对高校青年教师逐渐形成了岗前培 能得到有效的锻炼和提高。青年教师们只有通过实际 训 、导师制、校本培养和在职培养的模式 ，完善了相关 教学过程中慢慢摸索，而这种方式的代价就