高等教育国际化维度下的大学全英语教学机制研究.pdfVIP

2O14年 10月 教 育教 学论 坛 0ct．2014 第 42期 EDUCATION TEACHING FORUM NO．42 高等教育国际化维度下的大学全英语教学机制研究 顾志勇 (苏州大学 音乐学院，江苏 苏州 215123) 摘要：国际化是世界高等教育发展的重要趋势，而全英语教学是大学基于高等教育国际化的要求在教学 领域实施的重要举措，是推进高等教育国际化的基础推动力。高等教育国际化需要有高质量的全英语教学，本 文在阐述大学实施全英语教学的缘 由的基础上 ，分析 了大学实施全英语教学的障碍，尝试提出了提高大学全 英语教学质量的举措。 关键词：高等教育国际化；大学；全英语教学；机制 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2014)42—0089—04 国际化是世界高等教育发展的重要趋势，已经成 育国际化的进程 。由此可见，高等教育国际化需要有 为我国许多高校深化改革的重要战略。高等教育国际 高质量的全英语教学，本文主要从动力机制、压力机 化，学术界给出了多种定义，其中奈特认为，国际化是 制、调整机制三个层面分析大学实施全英语教学的缘 将 “国际的维度”整合到高等学校的教学、科研和服务 由、研究大学实施全英语教学的障碍、提出提高大学 等诸项功能中的 过“程”1]【。高等教育国际化要求大学 全英语教学质量的举措。 必须基于国际化背景来思考发展问题。英语作为世界 一 、 动力机制：大学实施全英语教学的缘由 通用语言，已经成为高等教育国际化的语言载体，没 全英语教学指得是学科专业课程 (非语言课程) 有语言的畅通，就不可能有高等教育的国际化。而全 使用英语开展教学。实施全英语教学是大学在高等教 英语教学正是大学按照高等教育国际化的要求在教 育国际化背景下提高人才培养质量、师资队伍水平、 学领域实施的重要举措 ；由于全英语教学涉及到 “教 科学研究水平的必然要求。 师队伍的国际化”和 “学生培养的国际化”这两项高等 1．全英语教学是大学适应培养国际化人才要求的 教育国际化的核心内容，从某种程度上说，全英语教 重要举措。经济全球化使人才的流动范围从 “国家领 学是推进高等教育国际化的基础推动力。虽然大学在 域”扩张到了 “世界领域”，竞争 日趋激烈，要求越来越 实施全英语教学过程中已经取得了一些成效，但在实 多的企业家、管理人员和雇员了解世界，这就要求为 施过程中也面临的诸多的困难和障碍，制约了高等教 其提供人力资源的高等教育要接受国际化的办学理 教师通过 了解学生的学习策略可以调整 自己的教学 学生养成 良好的学习习惯，以此来达到学生主动积极 策略和教学方法 ，从而提高教学效果。调查发现，少数 学习的目的，并能取得 良好的学习效果，提高教学效 优秀学生可以自我发展认知能力，把握学习策略；大 果的同时也促进了民办大学英语教学的效率。 部分学生没这种能力，他们缺乏独立性，比较依赖于 参考文献： 教师。因此，作为教师在传授学生知识的同时，更应该 [1]董辉．影响大学英语学习策略若干因素分析及教学对策Ⅱ]． 教会学生学习知识的方法，鼓励学生寻找适合 自己的 长春理工大学学报，2010，(12)． 学习方法，突破常规学习方法。研究表明，学习语言的 刘媛，张潇潇．大学生英语学习策略在教学中应用的分析 策略是可以教授的，且越早教会学生越好 ；另一方面