女性主义教育研究范式的发展与走向.pdfVIP

8 女性主义教育研究范式的发展与走向 苗学杰 女性主义教育研究范式的发展与走向 苗学杰 (西南大学教育学院，重庆 400715) 摘 要 ：学院派女性主义教育研究已经成为教育研究中重要 的一个理论分支，并且随着研究的议题与视角呈现多元 ，研究的 流派也林立纷繁，女性主义教育研究主要经历 了二元因素分析研究范式、世界体 系理论研究范式、知识实践研究范式和后现 代主艾研 究范式。分析众多女性主义教育流派研 究范式 ，彰显女性主义教育研 究的发展脉络，对促进女性主义教育研 究的进 一 步繁荣和实现教育平等与教育公平具有重要 的理论和现实意义。 关键词：女性主叉；女性主义教育 ；研 究范式 TheDevelopmentand TrendofFeministEducation ResearchParadigm s MIAOXue—jie (EducationalcollegeSouthwestUniversitychongqing400715) Abstract：Theresearch0fAcademicfeminist’Seducationhasbecomeanimportanttheoreticalbranchofeducational research，andwiththeperspectiveoftheissuesbecomingpluralistic，theresearchschoolsalsobecomeintricateand proliferate，feministeducationthroughresearchonthefactorsofbinaryparadigm ，theworldsystem paradigm ，the knowledgeandactionparadigm andthepostmodernism paradigm．Theanalysisofthefeministeducationparadigm showsthefeministeducationdevelopment，promotesthefemaleeducationresearchtogetfurtherprosperityandget theachievementofequalityandfairineducation．Itcontainsgreattheoreticalandpracticalsignificance． Keywords：feminism ；feministeducation；paradigm 作为西方一种具有广泛影响的政治运动和社会 附属地位 ，扯解一元 中心主义有利的着力点 ，同时也 思潮的女性主义研究已经影响深远 ，它涵盖了女性 为解释女性所处不利的生存境域和寻求向未来解放 主义理论和女性主义实践两大范畴。女性主义理论 的可行途径提供理论上的依据和知识上的储备。敏 基于性别差异和不平等的根源、结果和解决途径的 锐的学院派女性主义教育学者以积极的姿态和批判 理论假说，及期望给性别关系带来深刻变化 的社会 的视角走在女性主义研究大军的行列，分析了由生 与文化变革的及其重建工程的努力，构成了女性主 理性别 (sex)向社会性别 (gender)这一逐渐明媚的 义实践的理论基础 ，同时又提供了基于女性价值的 变量 ，重新审视父权制教育体制中一系列教育因素， 理解世界、理解生活的一种新的方式。女性主义实 包括课程、师生关系、教育 目的、教育资源的分配及 践，为妇女争取与男性在政治、经济 、社会生活等各 两性在教育中获得 自身发展的条件与机会，并对女 个方面的平等权利 ，将 自身从父权制文化和制度 的 性及经验在传统教育的缺失及知识经验权利在教育 压迫和从属地位解放出来进行的斗争。女性主义理 中赋予失衡进行质疑，使原本边缘化或者隐讳化的 论指导了实践 (女权运动)，又在实践中得 到检验 、 c义题有了更高的研究起点。 批判和发展，并最终成为世界性 的政治社会文化 思 女性主义教育 (feministeducation)主要指用女 潮 。 性的独特视角来体验、考察教育问题 ，包括妇女对教