网络环境下大学生自我认知困境及对策探究.pdfVIP

2015年 1月 重庆邮电大学学报 (社会科学版) Jan．2015 第 27卷第 1期 JournalofChongqingUniversityofPostsandTelecommunications(SocialScienceEdition) Vo1．27No．1 DOI：10．3969／j．issn1673—8268．2015．01．010 网络环境下大学生 自我认知困境及对策探究 曲 艺 ，方明东 (1．北京邮电大学 公共管理学院，北京 100876； 2．北京邮电大学 马克思主义教学与研究中心，北京 100876) 摘 要：随着信息网络在我国的发展和壮大，大学生逐渐成为信息网络影响的主要社会群体之一。由于大学生 的认知还不够成熟和理性，容易在网络环境下出现各种困惑和迷茫。基于 自我认知的相关理论，文章从 当代大 学生 自我认知的特点、网络对大学生 自我认知的影响及大学生 自我认知的困境等方面进行全面解析，最后提 出 帮助大学生走出网络 自我认知困境的对策。 关键词：网络环境 ；大学生；自我认知；困境；对策 中图分类号：C913．9 文献标识码：A 文章编号：1673—8268(2015)01-0056-05 早在互联网产生之前 自我认知的研究就有 了 美国实用主义哲学家先驱詹姆斯 (James)。他认 一 定的学术积累，研究内容主要集中在现实社会 为 自我可 以分为 “主我 ”和 “宾我”两部分。主我 中自我认知的过程、自我认知的方式以及 自我认 是指人们在认识 自我的过程中所具有的一切心理 知与情绪的关系探讨等方面。网络技术的运用， 过程 ，如知觉、记忆、思维等，在 自我认知中主要用 信息时代的到来不仅给人们带来 了全新的虚拟生 于积极知觉和思考。宾我是指人们如何感觉和思 存方式 ¨J，而且引发了各种伦理道德问题。在网 考他们 自己的过程 ，如 “我是谁”、“我是一个什么 络伦理道德问题的研究中，学者们主要探讨了网 样的人”等。这些思考和认知形成了人们对 自己 络交往、网络传播、网络成瘾等内容，有关网络中 的看法，同样也形成了自我概念或 自我意识 。 自我认知方面的研究较少。本文以网络 “自我”特 1902年，库利提出了镜像 自我的概念。他认 点为切入点，拟探讨大学生网络环境下 自我认知 为镜像 自我是指当我们与他人交谈时反射给我们 的困境，并提出解决对策。 的自我的视像 ，即每个人的 “自我”观念其实都 是他人这面 “镜子”的反射。在现实生活中，人要 一 、 自我认知的概念 了解 自己的容貌需要一面镜子，同样 ，人要了解 自 最早提出自我认知概念 的是美 国心理学家、 己、形成对 自己的看法也需要一面 “镜子 ”，这面 收稿 日期 ：2014-06—16 基金项 目：北京市哲学社会科学基金、北京市教工委战略课题：文化多元背景下当代大学生信息接受习惯与认知方 式研究(BJSZ2011ZL0I) 作者简介：曲 艺(1988一)，女，北京人 ，硕士研究生，主要从事公共管理研究；方明东(1968一)，男，湖南吉首人，副教 授 ，历史学博士，主要从事中国近代史、网络文化研究。 · 56 · “镜子”就是他人对 自己的一种反映。 性等特点，使得个体在其中可以摆脱现实的束缚， 弗洛伊德的人格理论认为，人 由 “本我 ”、“自 自由扮演各种角色。这些角色可以是两个、三个 我”和 “超我 ”三个部分组成。本我是人格 中最隐 甚至更多。网络环境与