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医药成人教育实验教学辅助课件的研究探讨 北京医药集团职工大学 (100079)关昕璐 摘要：目的 研究探讨医药成人教育实验 此外，许多实验操作技术的参考书中 等几个方面。其中实验步骤中按正确与错 教学辅助课件 方法 从医药成人教育实 有关生药粉末显微实验基础操作的介绍都 误方式设计了对比实验，并着重介绍了易 验教学辅助课件 的设计思想、设计 内容、 只是寥寥数语，学员只是看书听讲还不能 出问题的地方及一些操作要领。通过学习 应用效果等几方面进行阐述。结果与结论 掌握真正的操作方法，尤其是一些操作要 本课件，可以弥补实验学时不足的问题； 随着教学模式的不断变化，引入多媒体技 领。而采用实验教学辅助课件就可以很好 而且在达到教学效果的同时，可以通过课 术已势在必行。而以计算机为中心的多媒 地解决这个问题。当然，我们在设计制作 前学习本课件而掌握基本实验方法，节省 体技术具有处理文字、图像、图形、音频 这个课件的时候，也只是想把显微实验粉 了实验课上用于学习实验方法的时间，而 和视频等多种媒体信息的功能，让更多更 末制片的透化方法完整地介绍给学员，因 可以把更多的时间用于具体生药的显微特 好的课件为教师教学与学生学习服务，满 此 ，先是采用了按步骤说明的方法，但实 征的观察方面，提高了学习效果，而且还 足学生的学习需求，提高学生的学习效果。 际试用时发现，如果同学们只是认真完整 可以激发学生的学习兴趣和主动性，更好 关键词：医药；成人教育；实验教学 地学习课件，在实验操作时还是容易有共 地培养学生的实验操作能力，使实验教学 中图分类号：R19文献标识码：A 性的问题发生。故我们设计了这种错误操 质量和学生的综合素质都得到提高。 文章编号：1005-8257(2012)08-0016-02 作方法与正确操作方法进行对比的形式， 3课件应用效果 在实际教学中老师发现 ，如果只采 这种形式的优点是将实验操作时易出错的 多媒体课件应用后，其中准确、规范 用传统实验教学方法，如由老师语言讲述 地方先行告诉 了学员 ，以避免错误的发 的实验操作具有生动形象的效果，能起到 实验 目的、实验原理、实验步骤和实验结 生，这些都极大地提高了实验效率。 辅助教师强化教学效果的作用，有利于激 果，用黑板板书或是幻灯片为主要手段， 2设计内容 发学生的学习兴趣，提高学习效率 】。运用 再有一些示范演示，由学生进行验证性实 本课件讲授的内容是生药粉末显微实 实验课件还能把实验细节进行集中扩大。 验。这样对学生的实践技能要求较高，实 验的基础操作方法。在观察生药的显微特 这样不但解决了原来实验演示中，教师在 验效果不尽如人意。北京医药集团职工大 征时，我们常采用的方法之一就是制作生 中间演示，由于学员众多，仍有部分学生 学是一所以医药类专业成人教育为主的学 药粉末的临时制片。只有掌握了粉末的临 看不清楚、思想开小差影响实验操作规范 校 ，在学校 的发展过程中，我们一直在不 时制片方法，学生们才能完成生药学课程 的问题 ，而且还激发 了学生 的学习热情和 断探索走有 自己特色的道路。目前，我校 中观察生药粉末的显微特征的实验要求。 学 习兴趣 ，对于正确 的实验操作有了更理 各类专业课的特点就是实验课程较多，因 而生药粉末临时制片最常用的方法就是粉 性认识。课件资源在网络上共享，便于学 此，在教学过程中需要加强对学生专业实 末的透化方法，这是实验课开展的基础， 生随时预习、复习熟悉，使学生更容易掌 验的训练。为了更好地开发实验教学多媒 要想观察生药粉末的显微特征，另一基本 握实验操作过程。既极大地满足了学生 自 体课件，发挥其在教学中的作用 】，以生 条件是显微镜的使用。因此本课件的内容 主学习的需求，又解决了课外实验预习与 药学课程为例，总结一些实验课件在设计 就包括显微镜的使用、生药粉末透化方法 复习无老师指导的难题。对学生提高学习 使用上的经验体会，以供参考。 两大部分。显微镜的使用可作为选学内 能力和考试成绩方面都有帮助。 1设计思想 容 ，那些熟悉显微镜操作的学生可以跳过 4课件及资