医药院校人文社科类选修课现状的调查与思考.pdfVIP

药学教育2012年 第28卷 第4期 医药院校人文社科类选修课现状的调查与思考 蔡志奇 广东药学院教务处 (广州 510006) 摘 要 人文社科类选修课对于提高医药专业学生的人文素养起着非常重要的作用。该文基于对学生进行人文 社科类选修课现状调查以及对部分学生及任课教师访谈的结果，分析 目前人文社科类选修课存在的问题及其原 因，提出解决问题的对策与措施。 关键词 医药院校；人文社科类选修课；教学管理 人文社科教育对培养医学生 良好的道德品格、 端正。认为人文社科选修课程对医学生全面发展 创新素质、发展个性和能力等方面起着非常重要的 “很有帮助”和 “有帮助”的学生分别 占21．67％和 作用。在浮躁之气盛行的当今社会 ，人文社科教育 52．5％，共计 74．17％，只有 1．25％的学生选择 “完 的重要性就更加凸显。人文社科类选修课是医药院 全没帮助”；认为此类课程对其人生观、价值观有 校开展人文社科教育的主要途径，其教学效果的好 “很有影 响”和 “有影 响”的学生 比例分别 为 坏直接影响人才培养 目标的实现。目前许多高校的 17．O8％和47．92％，共计65％，只有4．17％的学生 选修课存在重视程度不够、课程质量不高、教学效果 认为 “完全没影响”；认为此类课程最大作用是 “提 不好、学生消极对待等情况 】-3J。为深入 了解人文 高 自身综合素质”的学生 比例 占了72．61％，选择 社科类选修课的具体情况，课题组进行了有针对性 “拿学分”的学生比例为20％。由此反映出在认识 的调查和访谈。基于调查和访谈结果，对人文社科 和态度方面大多数学生情况 良好，但也有少部分学 类选修课的现状进行了较为深人的分析，并提出解 生在认识和态度方面存在问题。 决问题的对策和措施。 2．思想认识与实际表现相背离 一 、 资料来源与方法 尽管学生思想上的认识程度较高，但是实际行 广东药学院 目前共有四个校区，本科专业 37 动与思想认识在一定程度上相背离，存在一些不尽 个，均为医药相关专业 ，在校全 日制本科生23000余 如人意的方面。被 问及如何对待 “选而不学”的情 人。课题组采用分层抽样与随机抽样的方法，对广 况时，选择 “坚决反对 ”的学生 占42．92％，选择 “理 东药学院不同校区、不同年级的在校全 日制本科生 解认同”的占37．5％，选择 “无所谓”的占19．58％； 采用匿名调查的方式进行调查。调查主要 围绕受访 在逃课方面，选择 “偶尔逃课 ”的学生达 到 了 者基本情况、学生对课程重要性的认识和态度、课程 53．75％，选择 “经常逃课”的学生 占7．08％，两者合 质量、教学管理、学生实际选课和上课情况几个维度 计达60．83％；在 “喜欢什么样的老师”(多选题)方 展开，每份问卷共有 17道题 目。本次调查共收回有 面，有29．58％的学生选择了 “管理宽松”；在问及学 效问卷 720份，同时，课题组随机抽取了部分学生及 生 “上课一般做什么”(多选题)时，选择 “认真听 任课教师进行了访谈 ，对 回收的问卷和访谈情况进 课”的学生只占65％，选择 “看别的书或者做作业 ” 行了统计分析和材料梳理。 的学生占77．92％。以上数据反映出来的情况让人 二、调查结果与分析 颇为担忧 。 调查结果整理