手术室带教人员产生疲惫感的原因分析及应对策略.pdfVIP

．191． 1HKZ监塞途途退渔至Q!Q生2旦筮至三鲞筮!翅￡堕血型丛i笪i蛐塑鱼鱼丛熊h!!璺卫by!!：23：盟Q：2，＆鱼型型2Q!Q 做”逐渐转变为“我要做”。在此基础上，我们还增加了护 [参考文献] 生临床实践机会，促进其进一步提高临床思维能力和实践 [1]谭启明，王丽军，于凤平，等．儿科新护十岗前综合护理 能力。另外，带教老师应注意避免把护生当作劳动力使 用，做到放手不放眼，对其不正确操作要反复示范加以纠 75—76． 正，并提醒护生不懂的问题应及时查书，使理论与实践充 [2]张媛，边巍，张字辉，等．建立护理士官临床实习评估指 分结合，以提高其自身基础操作水平。 [3]于风平．潘春莉．1CU实习护生常见『口】题及实施对策 4临床应变能力的培养 [J]．华北国防医药，2008，20(2)：76—77． 在与病人接触过程中护生遇有自己不能或不会回答 [4]王彦梅．新形势下影响护生实习的原因分析及对策 的问题常不能够巧妙处理，有时甚至沉默应对，使病人产 [J]．卫生职业教育，2009，27(6)：101—102． 生误会，护患关系受到影响。这就要求带教老师以身作 [5]郑群英，游惠珍．护生临床实习中存在的问题及其对策 则，特别是在与病人接触时，针对问题及时化解、灵活处 [J]．福建医药杂志，2009．3l(1)：170． 理，不仅让病人感到满意，还让护生学到一些处理问题的 [6]边巍，罗媛，张嫒，等．临床实习管理及带教工作体会 方法，这样既培养了学生认真工作的态度及灵活的应变能 [J]．华北国防医药，2008，20(2)：34—35． 力，又对其今后工作有着很大帮助。 [7]邓仁丽，朱丹，侯晓静．护生l临床实习行为影响冈素及评 5观察能力的培养 巡视病房时的病情观察是护士工作的一项重要内 [8]马爱霞，韩立丽．带教临床实习护生的几点体会[J]．山 容。带教老师应教导护生注意观察病人的面部表情、呼 东医药。2004，44(29)：72-73． 吸、口唇颜色、行为等细微的变化，了解病人的疾苦和需 [9]林金波，杨慎凤，孑L令艳，等．浅谈对护生实习能力培养 求；同时向护生耐心讲解本科常见疾病的症状、体征及可 能出现的病情变化，帮助其分析情况的轻重缓急，让护生 [10]安秋月，郎玉玲，王莉莉，等．临床实习护生人际沟通能 学会根据患者自身疾病确定重点观察内容，有意识地培养 力培养与实习效果的相关性[J]．护理学杂志，2009，24 其观察能力。 (1)：27-28． 总之，护生l临床实习要重视综合能力的培养，提高效 [11]邬亚君，付佳．护生在实习中临床综合能力培养的研究 率¨1’”1。临床带教老师应引导护生分清事情的轻重和主 [J]．当代医学：学术版，2008(148)：17-18． 次，在全面提高护生临床实习能力的同时，重点加强相关 [12]王磊，王斌全，商临萍．护生沟通能力培养标准及评价的 能力的培养，这样才有助于帮助他们形成良好的学习、工 作习惯，为今后真正步人工作岗位打下坚实的基础。 (收稿时间：2009-09-07) 手术室带教人员产生疲惫感的原因分析及应对策略 焦健