虚拟模型在制图教学中的作用.pdfVIP

2008年·11月-下期 学术·理论 现 代 虚拟模型在制图教学中的作用 王亮申 田忠民 侯 杰 (鲁东大学 山东 烟台 264025) 一 、 引育 模型也很难含盖全部教学内容。有了虚拟制图模型后，学生可以随 机械制图是工科专业的基础课程，是机械类、近机类学生必须 时随地结合教学内容、学习难点，有重点地 自学相关 内容 。 牢固掌握的一 门课程。该课程研究用投影法 图示空间物体和图解空 间几何 问题的基本理论和方法，培养制图的操作技能，培养用投影 四、改革教学手段 图表达物体的内外形状、大小的绘图能力，根据投影图想象空问物 由于多媒体计算机技术的出现和发展，计算机硬件处理速度和容 体内外形状的识 图、读图能力，培养绘制和阅读机械图样的基本能 量的提高，图像处理与识别技术的完善，压缩与解压缩技术的发展以 力和查阅有关的国家标准的能力，培养和发展空间想象能力和分析 及运算技术的加快等，使得CAI课件能够满足各类课程教学要求。 能力。传统的机械制图采用黑板、挂图、实物模型教学方式，不 多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输 能满足课时减少而教学任务量不减、大课堂教学、学生 自学、网 手段为一体，具有很强的真实感和表现力，可以激发学生兴趣 ，引起 络教学等需要 。虽然后来采用了PPt、实物模型和少量的虚拟模 学生注意：可 以变抽象为具体，模拟现实世界中客观现象，克服挂图、 型，但仍难适应现代化的教学需要。解决这些问题的最好办法就是 模型本身不足，使教学更加形象、直观，便于学生理解和掌握，便于 开发出各种虚拟模型，利用这些虚拟模型，辅助课堂教学、网络 学生观察和思维。 教学，可 以有效地提高机械制图教学质量。 利用CAI课件教学，可以使教师与学生关系密切 ，易于相互交 为此 ，制图虚拟模型库设计应遵循 以下基本思想与要求。 流；可以及时反馈教学信息，突出重点，解决难点，增大课堂教 (1)内容丰富。机械制图虚拟模型库应尽可能地包含各种形 学容量，极大地提高教与学的效率。多媒体教学充分利用计算机信 状、各类实体、截交体、投影关系，能够从不同角度观察同一实体。 息贮量大，处理迅速 ，工作界面友好等特点，为学生提供 了良好 (2)方便使用。机械制图虚拟模型库应便于学生和教师使用，不 的学习环境，能够真正实现因材、因人、因地、因时施教、学习。 应受到使用人员和环境的限制，学生可以独立的使用这些软件进行学 习，可离开老师的参与独立进行。 五、实现网络教学 (3)专一性与广泛性相结合 。模型库应与相关教材相呼应， 校园网已经成为各学校的～个重要窗口。基于校园网的网络教 但又不能完全拘泥于某一本教材 ，制图虚拟模型库应可 以为其他教 学的开展是学校教育面临信息时代的必然选择，很多学校都在尝试 材的教学做辅助参考。 网络教学 。而远程教育系统是充分利用现代通信技术 ，通过 (4)实用简捷 。机械制图虚拟模型库应满足画面美观、清 Internet来实现计算机的远程教学。由于制图课程的特殊性，在教 晰、可视性强等要求 。 学点、线、面关系 中离不开模型、图的辅助教学手段。若采用传 机械制 图虚拟模型库的主要功用是辅助教学，简单实用是开发 统的教学模式，则远端学生无法接触到有限的实物模型、图，也 该系统的原则和要求 。应认真对待每章、每节 内容，对待每个 图 就无法充分理解课程内容。这样，就大大降低了教学效果和质量。 形，考虑到可能的变化形式，处理好 内容与形式的关系，只有这 网络教学过程 中，教师与学生往往不在 同一地点，无法进行 样才能充分发挥制图虚拟模型库的作用。 “面对面”传统教育交流模式，只能通过特定方法和媒介进行教