中国古代的思想与科技研究性学习活动评价量.docVIP

中国古代的思想与科技研究性学习活动评价量规 评价指标 （权重） 评价标准描述 评价 优秀（30%） 良好（50%） 合格（15%） 不合格（5%） 学生自评 学生互评 教师评价 课外信息 收集展示 （40分） 1.目的非常明确，紧扣主题收集到大量相关信息，收集信息、展示分享时间安排科学合理 2.能利用各种渠道收集信息；收集信息全面、准确；对收集信息能进行精细地加工处理，及时采用恰当的方式展示分享。 3.思想高度重视，态度非常积极主动 1.目的较明确，收集到各类基本信息、展示分享时间安排比较合理 2.能利用2－3种信息渠道搜集信息；收集信息比较全面；对收集信息进行初步的加工处理，及时展示分享。 3.思想比较重视，态度比较积极主动 1.目的明确，收集时间安排合理 2.能利用1－2种信息渠道搜集信息；收集信息不很全面 3.能够按要求完成任务 1.目的不明确，收集时间安排不合理 2.能利用1－2种信息渠道搜集信息；收集信息不全面 3.不能够按要求完成任务 合作探究 （30分） 1、小组成员合作探究组织严密，团结合作，配合默契；能高质量独立完成组内探究任务 2、并能通过恰当的手段，进行组内和小组间乃至跨越学校与外界相关人物交流和实现信息共享； 3、并积极参与信息分析与整理，产生集体成果 1.小组内有分工明确；合作探究 互相配合，能在教师引导下进行组内探究活动； 2、探究数据整理较规范 3、并能进行组内外信息交流分享，形成本组的成果 1、在教师引导下小组分工协作合作探究进行信息分析 2、在教师指导下完成数据整理 3、在教师指导下形成自己的成果 1、在教师引导下小组分工协作合作探究进行信息分析，2、在教师指导下仍不能完成数据整理 3、在教师指导下仍不能形成自己的成果 研究成果 展示 （30分） 群策群力，合作探究，敢于创新，能用恰当的方式创作出主题鲜明内容丰富多彩的展示作品 小组合作探究，用恰当的方式创作出基本反映研究性学习的成果作品 在教师帮助下，完成研究性学习成果作品 在教师帮助下，仍不能完成研究性学习成果作品 总分和评语