大数据环境下统计学实践教学改革探讨.pdfVIP

2015年1月 中国管理信息化 Jan．，2015 第18卷第2期 China Informationization V01．18．No．2 Management 大数据环境下统计学实践教学改革探讨 黄小艳 (湖北工业大学 商贸学院，武汉 430079) 【摘要】随着高科技的日趋进步，以大数据环境特征的现代教育模式开始影响传统的大学教育理念和相关的教学方式。基于此， 首先分析大数据环境下统计学实践教学改革的意义；其次，研究当代大学教育统计学实践教学的现状；最后，提出如何实现大数 据环境实现统计学实践教学改革的相关措施。 【关键词】大数据环境；统计学实践教学；改革探讨 doi：10．3969凡issn．1673—0194．2015．02．178 [中图分类号]G642【文献标识码]A [文章编号]1673．0194(2叭5)02一0248．02 统计学是经济管理专业的基础课，在实际统计学课堂教学中， 1 大数据环境下统计学实践教学改革的意义 很多统计学的理论知识可以满足实际的社会需要，并且随着教育的 大学统计学实践教学，对于大学经济管理类专业所起到的加 多元化发展、高校招生规模的不断扩大，经济管理专业的学生已经 强作用不言而喻。做好统计学的实践教学，能够提升大学生实际 日趋增多。在全球大数字环境下．对经济管理专业人才的需求量也 操作能力，这也是应作为统计学教学过程中的一个必备的重要环 逐渐增加。但是在统计学实践教学中还存在着很多不足与问题，本 节。基于大数据环境下对统计学实践教学进行改革，以便提高经 文就主要围绕大数据环境下统计学实践教学展开讨论。 济管理专业学生将操作能力转化为自身的优势和技能，进而为国 家的发展尽一份力。它要求学生不能够局限于课堂所学，还要通 过对能力的培养，在专业知识的基础上进行知识的拓展与延伸， [收稿日期】2014—12—26 2．4政策支持 车机电技术研究所和苏厂元教授工作室等技术服务机构，为区域内 高等院校在提供社会服务的过程中需要政府、企业和社会各界 企业或个人提供专业对口的社会服务。 在政策、经费、设备和技术等多方面给予支持，这是其生存与发展的 3．3中高职衔接合作培养 一个重要的社会基础。高等院校只有通过为所在区域的社会经济 湖南汽车工程职业学院在三年前就开始探索“中高职衔接” 发展服务，才能实现以贡献谋发展，以服务求支持。 人才培养模式，并取得了一定的成效。目前，已与省内10余所中职 3 新形势下高校服务经济社会发展的方式探讨——以湖南汽车 学校签约合作。合作双方通过中高职衔接人才培养项目建设，推动 工程职业学院为例 双方专业结构优化调整，形成对接产业发展、中高职衔接互补的专 目前，高等院校的社会服务方式主要有创建职教集团、开办“订 业体系。有效地加强了合作专业的建设，并带动其他专业建设和发 单式”人才培养班、提供岗位技能再培训、对口支援和“三下乡”服 展，实现了专业整体优化升级。按照共建共享的要求，湖南汽车工 务等方式。目前，湖南汽车工程职业学院在为当地经济社会发展提 程职业学院选派优秀专业教师到签约中职学校担任教学任务和进 供服务时主要采用以下几种方式。 行业务指导，起到了“传帮带”的师资培训服务作用。 3．1组建职业教育集团 3．4致力职业技能培训与开发 在政府主导下，联合各级汽车行业协会以及北汽集团株洲分 2012年5月，湖南汽车工程职业学院与北京汽车股份有限公 公司、湖南南车时代电动汽车有限公司等本地龙头企业，以“合作 司正式签订北京