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年 期
2015 01 殷科技创新殷
感悟是写作的生命
———浅谈新课改下的写作教学
张可生
渊渤海大学附属中学 辽宁 锦州 121000冤
所谓感悟 就是通过阅读材料或观察事物 联系实际生活有所感 活 高于生活的写作原则 引导学生弄懂了孙犁的作品是以革命的乐
袁 袁 尧 袁
触和领悟 怎样才算有所感悟呢 感悟能力是由人的各种素质 如心 观主义精神对真实的抗日生活的描写
遥 钥 渊 遥
理 文化 智力等等 综合而成的 在写作教学中 应引导学生做生活的 这种 化平淡为神奇 的艺术手法使学生了解了生活与艺术的关
尧 尧 冤 遥 袁 野 冶
有心人 用心去观察身边的世界 从平平常常的小事到惊险奇特的大 系 感悟生活的能力提高了 美 的事物就从周记作文中表现了出来
袁 袁 遥 袁野 冶 遥
事 都能以一份好奇去体察和思考 以几分细腻去寻觅平凡生活的真 从普通的同学交往中感悟出了友爱的珍贵 从不屑一顾的常规检查中
袁 袁 曰
善美 以多样情怀去挖掘生命的智慧和哲理 感悟出了责任的意义 从师生磨擦的插曲中感悟出了 忘年交 的真诚
袁 遥 曰 野 冶
在中学语文教学中 从哪些方面引导学生的感悟呢 我觉得主要 在组织 游津城 的活动中 同学们用发现美的眼睛重新去审视自
袁 钥 噎噎 野 冶 袁
从两个方面入手 一是悟文本 一是悟生活 己所生活的城市 竟油然而生出一种 恋 情 一位学生的作文这样写
院 袁 遥 袁 野 冶 遥
到 清澈 碧绿的津河取代了龌龊 污黑的墙子河 墨带般地环绕在市
员援悟文本 教会学生从书本阅读中寻找作文的感悟遥 院野 尧 尧 袁
悟文本主要是悟语言 就是学生在阅读摘录过程中感受领悟作品 区中 那么静 那么绿 像缎带轻绕连绵起伏的建筑物 正悠闲地欣赏袁 袁 遥 袁
袁
的语言以及语言所蕴涵的思想文化 即在阅读中思考 高兴了 愤怒了 着水中各自的倩影 若此时能乘一叶小舟 享受一下 人在水中游 的遥 袁 耶 爷
袁 遥
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