谈教师的人格魅力.pdfVIP

叶等硅 淡 教 坪I 的 人 格 越 乃 王 萍 赵 宝 军 吉林 省洮 南 市教 师进修 学校 吉林 省洮 南 市 第十 中学， 吉林 洮 南 137 100 ) ； “ 一 俄 国教 育家 乌 申斯基 说 ： 在 教 育工 作 中， 切都应 如 同池 塘没有水一 样 。 没有水 ， 就 不 能成其池 塘 ， 没有爱 ， ” 以教师 的人格 为依据 。 因为教育力量 只能从人格 的活的源 就没有教育 。 爱是教师必须具备 的基本 品质。 没有爱 ， 就 泉 中产生 出来 ， 任 何 规章制度 ， 任 何 人 为 的机 关 ， 无论 设 当不 好教师 。 教师 的爱 ， 表 现在 热 爱教师职业 ， 把 教 育事 ” 想得 如 何 巧妙 ， 都不 能代 替教育事业 中教师人格 的作用 。 业 视 同 自己的生命 ， 有 了这种忠诚与热 爱 ， 才能有高度 的 人格魅 力 ， 是教书 育人必 备 的本领和才 能 ， 是为人师 表必 事业 心 与责任 感 ， 工 作才能兢兢兢业 业 ， 废寝忘食 ， 为党 需 的修 养和 精神 ， 是教师必 备 的从 教素质。 教师 的人格魅 和 人 民的教育事业 生命不 息 ， 战斗不 止 。 教师 的爱还 体现 力是 教师素质 的核 心 ， 提 高教师 的人格魅 力是每一 位 教师 在 对学 生 的爱 ， 教师 内心 深处 对 学生们 的爱 ， 是教师 教学 的 当务之 急。 那么 ， 在教 育教学 、 学 习生活 中如 何 让 教师 动 力 的源 泉 ， 是开 启学生 心 扉 的钥匙 ， 是激 励学生 奋进 的 拥有无 穷的人格魅力呢? 催化 剂 ， 是 师生情感相融 的接 触 点 。 教师有 爱 ， 才能全 心 I． 要 具 有 完 美 的 品 德 修 养。 品