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2008年 工 程 图 学 学 报 2008
第 6期 JoURNALOFENGINEERINGGRAPHICS N0．6
谈工程图学教学中学生创新能力的培养
童秉枢 ， 高树峰2
(1．清华大学精密仪器与机械学系，北京 100084；2．吕梁高等专科学校，山西 吕梁 033000)
摘 要：综述了20多年来关于图学思维的理论研究情况，指出创新能力培养必须
要有教学理论和方法的指导。叙述了当前培养创新能力教学中存在的4个问题。将创新能力
培养具体归纳为5种能力的培养，即思维能力、工程意识与简单设计能力、构型设计能力、
实践能力和工程图形表达能力的培养，给出了相应的教学实践案例。最后，对进一步加强创
新能力培养提出了三点建议。
关 键 词：工程图学；创新能力培养；图学教学评论；教学改革
中图分类号：TB23
文献标识码：A 文 章 编 号：1003—0158(2008)06—0001—06
DiscussiononInnovationAbilityCultivationforStudentsin
TeachingofEngineeringGraphics
TONG Bing—shu ． GAO Shu—feng
(1．DepartmentofPrecisionInstrumentsandMechanology，TsinghuaUniversity，Beijing100084，China
2．LJiliangHighProfessionalSchool，LdliangShanxi033000，China)
Abstract：The theoreticalresearch about graphics thinking in the past 20 years iS
investigated．and itispointed outthatinnovation ability cultivation should beguided by the
correctteaching theory and methods．The currentexistentfourproblemsofhow to cultivate
innovationabilitiesinteachingofEngineeringGraphicsaredescribed．Thefiveabilitieswhich
belong totheinnovation ability aresummarizedincluding thinking ability，simpleengineering
designability，shapeconfigurationability，practiceabilityandengineeringgraphicrepresentation
ability,andsomemeasuresadoptedfortrainingtheseabilitiesraeshownaswel1
． Finally，three
suggestionsofrfurtherenhancementofinnovationabilitycultivationraeproposed．
Key words：engineering graphics；innovation ability training；graphicsteaching review；
teachingreform
从上世纪 80年代中期到现在，学生创新能 这些论文的基础 写成的。第 1节对 20多年来
力 的培养…直是我围工程 图学教学研究的
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