《毒品预防》本科练习试题1.doc

《毒品预防》本科练习试题1 一、名词解释 1、学校毒品预防教育： 2、“四免一关怀”： 3、头脑风暴： 4、同伴教育： 5、一级预防： 二、填空 1、学校毒品预防方案的教学策略有（　），（　），（　），（　）。 2、教学材料应该起到的作用（　），（　），（　）。 3、经验学习法实施的要素组成（ ），（ ），（ ），（ ）。 4、禁毒宣传教育的重点对象主要是指：（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 5、学校毒品预防教育主要在（ ）年级范围内开展。 6、减少毒品伤害的主要方法有（ ）、（ ）和（ ）。 7、青少年同辈群体主要分为两大类（ ）和社会同辈群体。 三、选择题 1、同伴教育的类型（） A、同伴合作 B、同伴传播 C、同伴帮教/辅导 D、同伴咨询 ２、毒品预防教育的内容有（） Ａ、普及毒品知识教育　 Ｂ、价值观教育　 Ｃ、心理卫生知识教育　 Ｄ、开展健康的文娱体育运动 ３、预防药物滥用的策略有（） A、减少需求　 B、面向全民、面向青少年、面向高危人群　 C、减少供应　 D、缓解药物滥用对个人健康和社会造成负面效果（减少伤害） ４、下列那些不是学校预防药物滥用教育的指导原则（） A、结合健康课程或其他进行毒品预防 B、搞好师资培训 C、开展课堂教学的唯一模式 Ｄ、定期评估方案的可行性和成果 5、“无毒”区域要求区域内做到：( ) A、无吸毒 B、无贩毒 C、无种毒 D无制毒 6、云南于（ ）年推行“外转内”戒毒模式。（） A、2000年 B、2001年 C、2003年 D、2002年 7、通过学校毒品预防教育，下列哪项不是初中生应该掌握的生活技能（） A、应付同学之间的影响，坚持主见 B、保持友谊，给予关爱，获得帮助 C、有效地进行广泛的人际交往 D、设定保护个人安全与健康的简便易行的目标 8、同伴教育依据的理论（） A、社会学习理论 B、亚文化理论 C、建构主义 D、行为主义 9、学校毒品预防教育的“三个一”活动是指（ ） A、参观一次戒毒所 B、组织好一堂课 C、开好一个主题班会 D、写好一篇心得体会 10、1999年8月，国家禁毒委员会在（ ）市召开全国禁毒工作会议，标志着无毒社区的创建正式拉开帏幕。 A、包头市 B、昆明市 C、呼和浩特市 D、石家庄市 四、简答题 1、简述同伴教育的优势。 2、什么是“外转内”。 3、简要回答美国学校毒品预防教育的几种方案。 4、简要回答当今世界治理吸毒问题的三大主要战略。 5、简述注重生活技能教学法行之有效的情境。 五、论述题 1、如何设计一份学校毒品预防设计方案。 2、毒品预防教育中的内容。 参考答案 一、名词解释 1、学校毒品预防教育是指学校采用各种方法和形式，对学生进行禁毒宣传教育，提高其禁毒意识和培养自觉拒绝毒品的态度和行为，以最终达到预防和减少吸毒的目的。 2、“四免一关怀”：免费血液初筛检测、经济困难人群免费抗病毒治疗、爱滋遗孤免费就学、孕妇免费艾滋病筛查和治疗和将生活困难的艾滋病患者及其家庭纳入政府救助范围。 3、头脑风暴：头脑风暴就是指在一段时间内使我们的大脑就某一主题进行密集的想象和思考。 4、同伴教育：具有相同背景、共同经历、相似年龄、相似生理状况或由于某些原因使具有共同语言的人在一起分享信息、观念和行为技能等，以实现教育目标的一种教育形式。 5、一级预防：是降低毒品非法需求的核心，以预防和阻止正常人使用毒品。可以通过对非法供应的严格控制和对公众尤其是青少年加强教育，使他们认识到滥用毒品的危险性而远离毒品。 二、填空题 1、小组工作 经验学习 互动式经验学习 角色扮演 2、补充作用 平衡作用 区分作用/传达信息 3、热身 活动的引导 活动的实施 思考 4、青少年 流动人口 低文化者 无业人员 5、小学五年级到大学二年级 6、美沙酮维持治疗 交换针具 公共场所发放避孕工具 7、学生同辈群体 三、选择题 1-5：BCD ABCD ACD C ABCD 6-10：B D AB BCD A 四、简答题 1、同伴教育的优势。 （1）文化适宜性(即能提供符合某一人群文化特征的信息) 更易于接近隐秘人群 （2）可接受性(即同伴间容易沟通,交流更为自然）。比专业人员更有优势（认同同伴），没有压力，易于讨论敏感问题，是寓教于乐，不是一种严肃的课堂教学。 （3）经济性(即花费少, 效果好) （4）针对性强 2、什么是外转内？ 2001年，云南省结合禁吸戒毒的实际情