《水电安装》.doc

《水电安装》 教 案 幸文胜 醴陵市陶瓷烟花职业技术学校电工基础教案 机电 专业 二 年级 水电安装 课程 课题内容 触电 课型 理论课 课时 2 教学 目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度价值观 1、掌握触电的种类和方式 2、掌握电流伤害人体的因素 3、掌握触电的原因 1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力 2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力 培养学生的学习情趣，培养学生全面认识和对待事物的科学态度 教学重点 与难点 重点：触电的方式 难点：触电的原因 教学方法 讲授法、演示法 使用教具 多媒体课件 学情简析 学生通过一年的电工学习，有一定的基础，学习兴趣较浓。 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 组织 教学 准备好教案，安定学生学习情绪 引入 新课 根据生活实际，平常生活中有哪些同学触过电？什么感觉？ 提问 思考 讲授 新课 触电的种类和方式 1、种类 电击和电伤 2、方式 ①单相触电 ②两相触电 ③跨步电压触电 二、电流伤害人体的因素 1)危害程度和电流、电压的关系 2)伤害程度和通电时间有关系 3)伤害程度和电流途径有关系 4)伤害程度与人体状况有关系 5）伤害程度与频率有关系 6）伤害程度与人体电阻的关系 三、触电的原因 ①线路架设不合格 ②电气操作制度不严格、不健全 ③用电设备不合要求 ④用电不谨慎 课堂 小结 本次课主要介绍人体触电的方式及原因 作业 布置 P13 1 2 板书 设计 见课件 教学 后记 授课教师： 幸文胜 醴陵市陶瓷烟花职业技术学校电工基础教案 机电 专业 二 年级 水电安装 课程 课题内容 触电 课型 理论课 课时 2 教学 目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度价值观 1、掌握触电的预防措施 2、掌握触电急救 1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力 2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力 培养学生的学习情趣，培养学生全面认识和对待事物的科学态度 教学重点 与难点 重点：1、预防直接触电的措施 2、脱离电源的方法 难点：保护接地和保护接零 教学方法 讲授法、演示法 使用教具 多媒体课件 学情简析 学生通过一年的电工学习，有一定的基础，学习兴趣较浓。 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 组织 教学 准备好教案，安定学生学习情绪 引入 新课 触电的原因是什么？ 提问 思考 讲授 新课 一、预防触电的措施 ①预防直接触电的措施 绝缘措施 屏护措施 间距措施 ②预防间接触电的措施 ③保护接地和保护接零 二、触电急救 1)触电急救时对电源的操作：迅速使触电者脱离带电体 5种措施，3点注意事项 2)触电时对触电者的人身救治 触电时人体大体有4种情况 对触电者进行施救时的注意事项：7点 3)具体的抢救方法 口对口人工呼吸法 胸外心脏挤压急救法 演示 设置场景 思考 模拟、训练 课堂 小结 本次课主要介绍触电急救的方法 作业 布置 P13 7、13 板书 设计 见课件 教学 后记 学生对实操课较感兴趣，结合场景教学效果显著 授课教师： 幸文胜 醴陵市陶瓷烟花职业技术学校电工基础教案 机电 专业 二 年级 水电安装 课程 课题内容 常见电工工具 课型 理论课 课时 2 教学 目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度价值观 1、掌握通用电工工具 2、了解线路装修工具 1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力 2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力 培养学生的学习情趣，培养学生全面认识和对待事物的科学态度 教学重点 与难点 重点：通用电工工具的结构 难点：通用电工工具的使用 教学方法 讲授法、多媒体演示法、行动导向法 使用教具 多媒体课件 学情简析 学生通过一年的电工学习，有一定的基础，学习兴趣较浓。 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 组织 教学 准备好教案，安定学生学习情绪 引入 新课 你认为电工操作中要什么工具？ 提问 思考 讲授 新课 1、常用通用工具 ⑴验电器： 检测导线和电气设备是否带电的工具； 分类： 测电笔：试电笔是电工常用的辅助安全工具，用于测量500V以下的导体或各种用电设备外壳是否带电。 注意低压测点笔的测量范围为