美术基础课教学的感悟.pdfVIP

维普资讯 浙 江 工 艺 美 术 85 2008年3月 美术基础课教学的感悟 ⑧ 冯鉴敏 美术是一门记录历史、记录时代风云人物、记录万物生长变化、记录美好山河 的形象艺术。也是一门美化生活、美化环境 的视觉艺术。凡属美术专业的教学， 无论是设计专业，还是纯美术 (油画、中国画、雕塑、版画)教学，素描、色彩 教学是基础 中的基础。抓好基础教学，才有可能谈专业发展，才能谈进一步深造 和提高 。 一 、 中等职业学校美术教学的现状及对策 从 目前整个美术教学的现状来看 ，美术设计类专业 已普及到各类学校，可 以说 已经遍地开花。一则证 明了美术教学 的普及与发展和逐步富裕起来的人们对美的 追求与 向往 。另外 ，也是文化基础偏差的学生及家长对求学的一种选择。然而美 术教学整体质量让人担扰，学生毕业后没有掌握扎实的美术基本功和专业的动手 能力，造成 了大量 的美术设计类毕业生就业 困难 ，给社会增大 了就业压力 。其中 原因之一，学校不顾教学条件 、师资力量而盲 目扩招；原因之二招生要求降低 ， 学生的文化课基础太差，又缺乏艺术素质。某些学校在招生时，只要学生家长肯 出钱，就成 了招生的唯一标准 。这样 的学生一旦进入学校，再加上某些 学校专业 管理外行，教学条件不具备，教师教学经验缺乏 ，教学水平不高，教学责任心不 强，产生的结果是学生混学、混文凭 的恶劣现象。这样 的现状在中等、高等职业 教学中已经存在 ，不尽快改变这种 状态将 影响一个家庭对幸福生活 的期望 。同 时 ，对社会产生不可估量的负面影响。学校的生存发展将会 由此而产生恶性循 环 。为此，一个学校对待艺术类生源 必须 要有标准 ，抓教学管理必须成熟而 内 行，这样才能形成一个 良好的校风、教风 、学风 。职 业教学是阳光教学，文化基 础不扎实，行为习惯差一点的生源招进来 ，要对每一个学生树立大社会教学责 任，强化对学生的理想教学、行为规范教学的同时要进行详尽的学习 目标教学， 让学生树立信心，明确学好一 门专业技能，对于立足社会的迫切性和重要性，及 发展的可塑性。在美术基础教学实践中，深深体会到，面对学生零美术基础这种 现状 ，在教学中，采取趣味性 、启发性、引导性 、示范性的教学方法，起到了事 半功倍 的效果。 美术教学是一种完美素质教学，是引导学生走 向爱美 、创造生活美的过程，同 时，也让学生用眼观察世界万物 的过程 ，用脑去分析事物的过程 。并用手把你看 到的和理解的一切如实而艺术地再现出来的一个过程 。这个过程是一个艰苦训练 的过程 ，是一个认真探索的过程，是一个 自我修炼的过程。要耐得住寂寞，要经 得起失败。但当你将一幅幅满意的习作成功展现在人们面前的时候，你将逐步成 为美术事业 的成功者。成功不是天上掉下来的，也不是一蹴而就 的，是长期努力