高职新生存在的问题及对策探讨.pdfVIP

@北囊社含-_曩量攀奠 能‘粥s6∞旺棚撇硼∞肌∞鳓以∞殷s够 雪耋工佴研”金俺立g 任何阶段的学生也无法相比的。 1．2．3学习动力不明，自我约束力较弱。 1．1．3高校新生独立意识强，自我意识突出 由于高校门槛低，进入高校学习的学生 高校新生中的城镇学生以独生子女占 中，有一部分学生对上学抱着无所谓的态 多数，另外部分农村学生就算不是家中的独 度，部分是完成父母上学的心愿，而菲他们 生子女也是家中排行较小的，他们在入学之 本人的想法，因此在学习过程当中缺乏自我 前就是是家庭的中心，高中时代的佼佼者， 约束力，学习态度差，混日子的思想导致了 备受家长的呵护和老师的关爱，自然而然就 他们缺乏学习动力，不能很好珍惜在校学习 有了优越感。当他们离开父母，步入大学校 的机会。 园，可以自由的彰显个性，独立意识也会相 l-3高职学生中的特殊群体 对增加增强，自我意识也逐渐显现。 1．3．1“特困生”群体 1．2高职院校新生缺点 特困生群体主要是指来自贫困地区或 1．2．1入学成绩普遍偏低，文化基础普遍低。 特别困难家庭的学生，难以支付高职院校高 随着高校人数的全面扩招，高校的门槛 昂的学费。这类学生由于经济上的压力，往 已经没有以前那么高，能够进入高校学习的 往具有独特的个性和较强的自尊心，学习非 学生们的整体素质相对来说在下降，特别是 常刻苦，不轻易向困难低头，生活俭朴、成 到了大学专科这个层次，基本上已经是高等 绩优秀，节假日多用来勤工俭学，但不热心 教育的较低层次，而很多的高职院校，只要 参与学校的集体活动，不愿意或不敢主动与 考生的分数达到专科提档线就可以录取，所 人交往，从而陷入一个封闭的自我空间。经 以其文化基础的差距很大。 济和自卑心理是他们减少与其他同学的交 1．2．2学习积极性普遍较低，学习自觉性普 往和参加集体活动一个很重要的原因。这类 遍较差。 学生处事非常谨慎，生怕被别人瞧不起，别 不少学生在顺利进入高校之后都感觉 人不经意的一句话就会引起他们的自卑感。 松了一口气，同时教学方式的转变，造成了 因此他们常将自己封闭起来，减少与外界的 很多学生对学习缺乏兴趣，在学习过程中， 联系，从而产生焦虑和自卑情绪，性格也会 主动性差，受外界影响较大，总是不能安心 逐渐变得内向。 认真学习另外紫色理解能力较差，学习方法 1．3．2“贵族学生”群体 不当等诸多因素，造成了在接受知识的速度 这部分学生大都拥有较好的家庭经济 上稍慢，而课下缺乏高中期间的认真钻研， 条件(父母有一定政治地位或较高的经济收 直接导致成绩差。 入)，他们比较崇尚享受生活，穿名牌、花 106／162 @j豫社会啊_生掌奠 镪粥se毋越船钳魄4删镌吩Om魄舭∞磁够 簟硅Z竹研耐金伦立墨 钱大手大脚、社会交际面广。这部分学生一 展目标。再次，创造良好的环境氛围，促