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阅读的意义.txt人生在世 ，难敌宿命，沉沦其中。我不爱风尘，似被前缘误！！我只为我最爱的人流泪“我会学着放弃你，是因为我太爱你”赢了你,我可以放弃整个世界一、有书籍是一所学校的第一件事 二、要让青少年认识到只有读书才是无价的、永久的财富 三、要教会少年阅读 四、要引导每一个青年男女都找到一本在他们心灵中终生留下深刻痕迹的书本 五、教师若没有读书的需求，这个教育制度就会垮掉 一、有书籍是一所学校的第一件事 有书籍是一所学校的第一件事 一所学校，第一件事就是应该有书籍。（第五卷580页《我的教育信念》） 只要有书，学校就足以称得上是学校了 一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。一所学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。一所学校也可能缺少很多东西，可能在许多方面都很简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校了。（第四卷67页《帕夫雷什中学》） 学校颇具危险性的通病是缺乏读书气氛 学校的颇具危险性的通病是缺乏读书气氛，书籍没有进入学生的生活，成为他们日常的精神需要。图书馆的书架上书籍可能不少，可它们却在那里沉睡。（第五卷363页《人民教师》） 要使阅读永远是教育的主导力量 使阅读成为、并永远成为教育的主导力量，成为人的主要精神需求。只有实现了这一条，学校才能成为思想活跃而不是读死书的地方。（第五卷739页《今日的小学生》） 二、要让青少年认识到只有读书才是无价的、永久的财富 要让青少年认识到只有读书才是无价的、永久的财富 我极力使我的孩子们觉得，不去阅读和反复阅读那些令人喜爱的图书，不静下心来去攻读那些图书，生活就会像是阴暗的牢狱。要使人认识到只有读书才是无价的、永久的财富，其他的一切都是暂时的。（第二卷313页《怎样培养真正的人》） 让学生在图书世界里生活是当今学校一个最重要的教育任务 我认为一个非常重要的教育任务，就在于使读书成为每个孩子最强烈的、精神上不可压抑的欲望，使人终生都入迷地想同书中的思想、美、人的伟大精神、取之不尽的知识源泉打交道。这是一条最基本的教育规律。如果一个学生没有发现学校里的图书世界，如果这个世界没有在学生面前展现出智力生活的欢乐的话，那么，学校也不会给他什么，他只能怀着空虚的心灵走进生活中去。（第二卷312页《怎样培养真正的人》） 让少年迷恋上承载德育的书籍是最重要的教育任务之一 我们认为，让少年迷恋上体现着道德美、伟大胸怀和和高尚情操的杰出人物生平和斗争的书籍，是最重要的教育任务之一。要使这种阅读成为具有个体特色的阅读，要使少年感到这种阅读是在吸取道德美的营养，是一种巨大的享受，是一种妙趣无穷的乐事。（第五卷377页《休叫心灵空荡荡》） 不能体验到手不释卷的欢乐就不是完满的教育 假若一个人在童年未能通过亲身体验到手不释卷的扣人心弦的欢乐，那就根本谈不上完满的教育。阅读之所以成为强有力的教育力量，是因为学生为道德的美深深吸引并力求仿效时开始思考自己，评价自己的行为举动，而用一定的道德尺度衡量自己。（第五卷631页《教会学生学习》） 书籍会缩小差距 读书应成为最重要的兴趣发源地。学校应成为书籍世界。你可能是在我国遥远的角落里工作，你所在的乡村可能远离文化中心数千公里，你学校里可能缺少很多东西，但如果你那里有充足的书籍，你的工作就能达到与文化中心同样的教育水平，取得同样的成果。（第二卷631～632页《给教师的100条建议》） 读书决定一个人的精神生活是否丰富 一个人在少年时期和青年早期读什么书，书在他的生活中占什么地位――由此决定他的精神生活是否丰富，他的觉悟程度以及他对生活目的的感受，他的观点和感情的培养，年轻人对自己应尽义务的态度也与此有关。生活在书的世界――这不仅仅是细心地努力做好功课。……生活在书的世界――这是进入文化的最细腻的领域，体验人的伟大，认识精神财富的真正价值。（第三卷599页《公民的诞生》） 没有什么东西可以代替书籍 真正地读书――这是一个吸引智慧和心灵的过程，它能激发起对世界和对自己本人的思考，促使少年认识自己并思考自己的未来。读书不会使人精神空虚。没有什么东西可以代替书籍。（第三卷588页《公民的诞生》） 愉快地同书本交往所引起的情绪高涨是一个强大的牵引力 愉快地同书本交往所引起的情绪高涨是一个强大的牵引力，借助这个牵引力能举起重量很大的知识。在这种状态下似乎