计算机网络技术及应用课程知识体系及教学资源建设的探讨.pdfVIP

大学计算机谭程报告论坛沦文塞2006 宽、阿速是什么意思呢十这些问题经常会出现在我们 r——————一 日镕女±々∞^*＆} 的疑同中。重要吗7他将影响到我们对网络的理解， ASP＆^＆#＆m 没有清晰的理解就谈不上高水平的应用。这些疑问 JavaScrlpt*$镕☆ 萁实代表了计算机网络技术的基本原理，因此在整个 课程体系的开始，我们安排丁原理篇，主要介绍信号 常月目镕口§#￡i 编码、通信媒体；介绍数字数据如何用电信号表示．通 计算nH镕 过电信号的随时间的变化米传播比特流；介绍媒体的 *$m倌#$ 带宽、波特率、比特率概念的含义、关系。 J 在阿络技术中，我们对同络模型进行了介绍+特 目I “计算n月绪拄术＆＆m”*《Ⅻ*体《 别是对TCP／IP模型进行介绍，使大家真正理解协议． 通信协议在计苒机通信中的作用．然后还要介绍主要的网络设备．功能厘简单的工作原理。 对上述的内容．一开始部分教师会产生顾虑，认为太专业，其实，这些内容解答了学生的疑问，提 高了学习的兴趣，兴趣是学习的主要动力。 22服务器抓作系统与阿络服务 谈到操作系统，大家郁认为租简单，其实不然。如果从阿络的角度讲，操作系统分成服务器操作 系统和客户桌面操作系统。一般的理解都是桌面操作系统，它向用户提供了一个操作计算机的系统 界面，图形的(如Windows)或者命令行的(如DOS)用户界面。服务器操作系统有什么特别吗 在这里我们将介绍操作系统级的安全，例如：设置文件夹的安全属性，限制该对象的访问用户和 设暨访同权限。这些在工作中是经常用到的，但在桌面操作系统下，是设有该功能的。在网络服务 中，我们介绍了远程访问服务(RAS)、终端服务等，这些对于移动办公用户是非常方便的，他把我们的 工作从局域网扩展到了整个Intemct。 Web服务和rrP服务也是我们介绍的重点，我们每天都在上阿，网站是什么呢?如何来创建，叉 如何管理昵?我们详细介绍了Web服务、FTP服务的倒建、管理和应用。这些技术的讲解可以大大 提高大家对阿络的认识，提高应用水平。 23标记语盲与B／S开发 这是我们拓展的内容，在“白皮书“和“大学计算机教学基本要求”中并没有网络开发的要求。但 是，教学实践告诉我们，当大家明白了通信原理，懂得了服务器中的服务，能够刨建和管理Wed站点 以后．往往希望能够尝试建立一个网站，网络开发成为最具挑战性的学习内容。 通信原理、服务器操作系统、罔络服务、Wed站点、m站点的创建和管理，选些内容无疑是非常 重要的．但又是一次性的，是应用的基础。如果没有以后的开发，课程的价值将降低，阿络开发会大太 的提高课程的宴用价值。 3教学理念问题 教学理念贯穿于整个教学活动和课程建设．包括教学内容、教学方式、教学方法等．他对学生的学 习过程乃至思维方式都会产生很大的影响。我们在计算机基础教学研究和实践的基础上．一直执行 “What+How+Why”教学理念”1。 have alreadⅢk…h…td that． 在课程内容的组织、讲解中贯彻“Why”教学思想，即：Why(I why’)就是在学生已经掌握了操作技能后，还能够知道为什么这样做，就是“授人以渔”的思想，进一 步提高学生对技术层面的认识。能够做到对所学知识融会贯通，为学生操作技能的进一步提高奠定理 80