爱——班主任之本.pdfVIP

班任 园地 要撒布阳光到别人心里 ，自己心中 生 ，就要尊重他们的人格 ，尊重他们 的潜能，尊重他们的差 首先要充满阳光。关爱学生是班主任职 异，尊重他们出错的权利。只有建立在尊重条件下的爱，才 爱 业道德的基本班要求一暑，只有任建立之良好的本师 会变得宽容，才能融进学生的心田，才有师生之间的平等对 圈五大连池市团结中学 张玉华 生关系，才能保证教育的Jr~,N进行，促进 话 ，才有沟通 ，才有合作 ，才能使学生的主体意识和健全人 学生健康发展。同时，教师要养成关爱学 格得 以发展。 生 、诲人不倦的优秀品质 ，充分了解学 作为一名班主任，要用 自己的言传身教去影响学生 ，引 生 、尊重和信任学生，把无私的爱奉献给 导学生形成积极的情感和价值观，懂得用一颗善良的心去 学生。 关爱别人 ，关爱世界。 一 、 没有爱。就没有教育 教师的一言一行、一举一动都影响学生，甚至会影响他 这是每一位教育工作者耳熟能详的 们一生。因此，班主任一定要宽容对待每个学生 ，尤其是不 教育理念，但是如何把爱化为教育者的 伤害他们的自尊心和人格。在考后感言中，有同学这样说 ： 教育行为，让爱走进校园，充盈课堂 ，触 “老师 ，我知道我有许多毛病，但您始终没有放弃我 ，我会争 及到每一个学生的心灵 ，让爱产生智慧， 气的。”在教育事业中没有什么轰轰烈烈的场面，但正是由 让爱在孩子的心中留下岁月抹不去的美 于许许多多细节构成了我们幸福的教育生涯。 好 回忆 ，让教育者感到幸福，这需要我们 三、心与心灵的对话 班主任把 内心的爱赋予真诚和智慧，并 在九年级下学期，学生面对中考压力 ，为了让学生有机 在教育实践中不断反思和积累。作为一名班主任，要用学生 会说出对中考的理解和感悟 ，我在黑板一角设了一个小栏 的情感和心理构建 自己的内心世界，才能真正走近学生 、了 目“中考我想对你说”。同学们每天轮流把想对 中考说的话 解学生，才可能走进学生五彩缤纷的内心世界，捕捉到藏在 写在上面，才智得以发挥 ，个性得以张扬。其中段旭同学写 学生心底、影响整个人生的梦想与追求 ，这是学生成长的动 道 ：“荆棘路 ，永不止步 ；寒窗苦 ，风雨无阻；青春无悔 ，强者 力，是师爱之本。 是谁?”肺腑之言不仅鼓舞了同学们，也感染了我。为了缓解 九年级上学期 ，我们班新来了一名同学，据了解，他是 学生的紧张情绪，在距中考60天、3O天、2天时 ，我分别给 一 个各方面表现都不太好的学生，但在我眼里 ，他和我原班 学生写了三封信 ：第一封叙师生之情，希望学生不要虚度光 的学生是一样的，我没有把他看成待进生，并把他安排在了 阴，让青春奋斗的足迹成为人生最精彩的一笔；第二封重点 班级第一排的座位上，同学们也给了他欢迎的掌声 ，这也给 提要求 ，冲刺 目标 ，惜时如金 ，自我约束，努力拼搏，意志坚 了他极大的鼓励 ，所以，他学习很努力 ，但在第一次考试中 强；第三封是中考赠言，给参加 中考的学生提建议，祝中考 他的成绩竟是全班最差的一个，看到他那失落的样子，我主 成功。读完第一封信，有的同学眼睛湿润了；读完第二封信， 动找他谈话，这时我才知道他之前的两年初中竟然什么都 学生在沉思；读完第三封信，学生向我投来感激的目光。学 没学，抽烟、上网、逃课、打仗……