高职院校人事制度改革的探索与思考.pdfVIP

2007年研讨会论文集 青鸟取甚技术争丽学报 成自主经营、自负盈亏的经济实体．增强自我造血和发展功 全身．必须科学规划、稳步推进。要正确处理传统与现代、内部 能，采取“引进来，放出去”的办法，建立健全后勤服务的管理 与外部、稳定与流动、整体与部分四个方面的关系： 体制和竞争体制。 (一)理顺传统与现代的关系 (五)优劳优酬。多元分配 我国的高职教育进入大发展的历程时间比较短．高职人 长期以来，分配制度中平均主义、“大锅饭”比较突出。这 事制度改革要理顺传统与现代的关系．需要解决和完成两个 是造成“干多干少一个样，干好干坏一个样”的根奉原因所在。 方面的过渡，即从计划经济体制下的传统人事管理向市场经 只有按实际所在岗位职责、责任复杂程度和完成工作的数量、 济体制下的人力资源管理过渡，从政府管理为主向政府宏观 3 质量确定所得报酬．实行强化岗位、以岗定薪、按劳取酬的分 调控、高校自主办学过渡。[2 配制度，才能激发教职工队伍的活力。保证优秀人才进得来， (二)理顺内部与外部的关系 留得住。 高等职业教育。从外部因素看。它受到社会发展状况与需 高职院校改革分配办法。就是实行“拉开差距、优劳优酬、 求的制约；从内部因素看。它具有自身的教育和学术发展规 效率优先、兼顾公平”的分配方式，可以将教师、辅助人员、党 律。深化高校人事制度改革，就是要处理好内部和外部的关 政管理人员及后勤服务人员划分为plj种类型进行分配。教师 系．既要遵循社会主义市场经济发展的规律，又要遵循高等教 的劳动报酬与课时、业绩挂钩，教学辅助人员与其工作量和绩 育发展的规律。既不能简单地引入市场竞争、企业管理模式， 效挂钩，党政管理人员与岗位和工作绩效挂钩，后勤服务中心 也不能将学术管理与行政管理混为一谈。门1 人员实行在学院统一调节下的自主分配。同时，对教职工个 (三)理顺稳定与流动的关系 人发表的论文、获得的成果和对学院的贡献给予奖励，使分配 高职院校要按照“相对稳定、合理流动”的原则，正确处理 结构多无化。 高职院校教职员工稳定和流动的关系。最终建立起骨干人员 还有一点，对培养和引进的高层次人才要实行高薪待遇。 相对稳定、流动人员出入有序的人才开发机制。一是有些高 高职院校要实现快速发展和科学发展，就必须建立以市场供 职院校属事业单位的性质，要有效的控制事业编制和固定编 求关系为导向的工资机制来培养和引进高层次、高技能人才。 制。对于民办院校。要采取各种激励方式稳固队伍。二是结 如果各类高职院校对高层次人才不实行高薪．就有可能得不 合高职院校“建设双师型队伍”、“引进高层次人才”、“聘请企 到高层次人才，就会在日益激烈的人才竞争中处于劣势。对 业兼职教授”等需求．形成“专兼结合、资源共享”的教职工队 于高层次人才来说。提出高薪，享有高薪待遇，也是符合人才 伍结构和灵活多样的用人方式。 市场化的要求的。事实证明，高薪举措对吸引人才发挥了重 (四)理顺整体与部分的关系 要作用。 高职院校要实现好字当头、好中求快、又好又快发展，就 (六)加强考核、全程督促 必须解放恩想、更新观念，就必须从办学理念、教育方向、教学 加强人事工作考核足人事制度建设的重要内容，它是过 内容、科研建设等各个方面进行改革创新．而人事制度改革只 程的必然结果。也是过程的逆向激励。目前，为易于提高效 是其中的重要一环。人事制度改革需要按照“全面规划、各自 率，大多数高校采用的是量