大连市软件人才培养模式的探析.pdfVIP

学院，对软件人才培养体系与管理机制进行改革，使其成为能够培养具有国际竞争能力的高层次实用性软 件人才的基地，从而发挥软件人才培养的示范作用。大连现在已有7所软件学院，其中大连理工大学、大 连交通大学的软件学院等从2002年开始招生，为了改善软件人才结构，大规模培养软件初级编程人员， 满足软件工业化生产的需要。此外，大连还通过政策积极鼓励建立软件企业科技人员收人分配激励机制， 对做出突出贡献的科技人员给予重奖，鼓励积极开展与国外教学机构，国际著名软件企业和国内软件企业 的联合办学，多模式、多渠道培养软件人才等。 然而对于陕速发展的大连软件产业而言，软件人才的缺口依然很大，结构性矛盾突出。从软件人才需 求结构和类别来看，大连严重短缺的软件人才主要有，(1)软件“高端人才”：(系统分析师、项目技术主管)。 既懂技术又懂管理的高端人才，他们具有良好的行业背景和项目组织能力，将决定大连软件产业的发展方 向和水平，决定我国未来在国际软件产业链中的地位和分工。(2)低端软件人才(“软件蓝领”)。软件蓝领， 即基层程序操作员，也称编码人员，是软件产业发展的重要基础。目前，大连每年新增软件企业达数十家， 按每家平均需要50名软件编程人员来计算，这些企业就需要程序员上千人。(3)高质量的复合型人才。 该类人才正在成为软件人才中的新宠，可分为两种，一种是既精通软件又精通硬件的基础理论和设计技能 的人才，另一种是既精通软件基础理论和设计技能，又精通其他学科领域的专业业务和应用知识的复合型 人才。(4)国际化软件人才，即掌握符合国际标准的软件工程规范和技术规范。熟练运用一门以上外语。 具有良好团队写作能力。能够参与国际软件开发与竞争的各个层次的国际化人才，该类人才对于软件出口 型企业尤其需要。此外，从事软件认证、软件评测等方面的人才也比较缺乏。 从大连软件人才培养现状看。主要问题有： (1)软件人才的培训结构和层次不尽合理，软件培养模式比较单一，过于依靠正规院校培养。造成 人才结构失衡，我国大部分软件人才来源于正规院校。据统计，目前从业的软件人员中70％以上来自全国 各高等院校或科研院所的软件相关专业毕业生。来自职业技术学校以及社会培训机构的软件从业人员不足 总数的30％。这样，一方面造成软件人才的知识结构、学历结构单一；另一方面在限制大连软件人才绝对 数量增长的同时，也造成了软件人才层次不清，制约了软件人才结构进一步优化。与此同时，这些人才所 占软件人才的比例很大，基本上属于中端软件人才，做程序员不能充分发挥作用，做系统分析师又难以胜 任。从而造成了大连软件人才的“橄榄型”结构，非常不利于我市软件产业发展。 (2)人才培养与产业发展需要脱节。难以学以致用。大连缺乏根据市场和产业发展实际需要定制软 件人才的培养体系，长期以来培养的绝大多数是中层软件人才。而产业发展急需的“软件蓝领”十分匮乏。 同时，培养出来的软件人才实际操作能力不强，普遍不熟悉国际标准，工程和技术规范。再加上现有的教 学体制比较陈旧落后，适应产业发展人才培训需要的教材、师资等严重不足，严重影响了人才的学以致用 的能力培养。另外，在软件人才和企业之间也缺乏一个有效的过渡阶段。 (3)软件人才培训认证缺乏统一标准，培训机构存在恶性竞争。目前，大连软件人才培训市场还刚 刚兴起，尚未完全走向正轨，缺乏公正、公平的竞争环境，培训机构和培训市场管理不规范，培训认证缺 乏统一标准，师资良莠不齐，教材陈旧落后，培训质量低劣。培养出的软件人才水平不高，难以适应产业 发展的需要。 3 加强软件人才培养的积极对策 大连软件人才培养的结构要与实际人才结构紧密相连，使高、中、低层次软件人才尽量保持金字塔式 层次结构， 避免人才不足与人才浪费现象， 从而提高软件人才培养的效率和效益。大连软件人才培养的 方式不能再以学历教育为主，而应该充分发展职业培训，在学历教育与职业培训之间找到一个良好的结 合点，充分调动企业界的积极性，增强软件人才培养的实用性和适用性。可以建立符合大连软件产业发 展的人才培养体系，以人才培养基地为中心， 结合大连高校、政府、企业的力量，通过学历教育、职业 教育、继续教育以及技术研究来培养不同层次的软件人才。 (1)充分发挥政府的政策引导和推动作用。创造良好的软件人才培养环境，“软件人才是软件产业发 展的基石”，是软件产业竞争的根本。政府在高度重视软件产业发展的同时，应当充分发挥政策宏观引导 和推动作用，积极细化和落实有关软件人才培养的政策，并结合分配、教育、人事等制度的创新，形成良 好的留人和用人机制。广泛调动和充分利用大连外培训资源，加快软件人才培养、