信息安全中特殊性质数字签名实训教学探究.pdfVIP

240 职业教育发展理论与实践 信息安全中特殊性质数字签名的实训教学探究 王 娟 刘 溪 (广东技术师范学院 广东广州510665) 摘要：随着信息技术的快速发展，信息安全问题已成为一个重要的研究课题。在信息安 全的人才培养中，信息安全实训教学不可忽视。本文对信息安全中特殊性质数字签名的实训教 学进行了初步探究，提出了一个数字签名方案并将其应用于实训教学中，对职业技术教育中信 息安全人才教育改革进行探索与尝试。 关键词：信息安全；数字签名；实训教学 一、引言 随着信息技术的高速发展和计算机网络技术的广泛应用，信息安全问题日显突出，已经 成为国内外计算机和网络应用领域普遍关注的热门研究课题。国际上对于信息安全的研究起 步较早，投人力度大，已取得了许多成果，并得以推广应用。目前国内已有一批专门从事信 息安全基础研究、技术开发与技术服务工作的研究机构与高科技企业，形成了我国信息安全 产业的雏形。 目前我国的信息安全形势极为严峻，其主要表现为： 硬件方面受制于人。我国目前尚不能自给生产CPU芯片，计算机网络系统的其他部件 的关键技术也都掌握在外国生产商手里，一旦有敌对势力在对出口我国的芯片中设置“芯 片陷阱”，将会对我国的信息安全造成重大威胁。 软件方面漏洞较多。由于我国在信息安全方面起步较晚，国内使用的大部分软件存在安 全隐患。另外信息安全技术也与世界先进水平有较大差距，面对信息攻击时，有效的防御手 段不多。因此，大力加强信息化建设，提升整个社会的信息化水平，增强全民族的信息安全 意识，是适应未来信息化社会要求的一项极为迫切的工作。我国政府已将信息安全列为今后 十年优先发展领域。 国家十分重视信息安全问题，在国家高技术研究发展计划(863计划)中，信息安全是 信息领域的四大主题之一；在“十五”国家科技攻关计划七项任务中，信息安全已列为重 点发展方向。而信息系统的安全完全依赖高素质的人才。要提高我国信息安全科技水平，增 强信息安全积极防御与反应能力，必须抓紧培养高素质的专门人才。 据有关权威部门提供的数据，目前我国共有信息化安全专业人才3500多人，而获得中 国信息安全产品测评认证中心注册证书的仅300多人。人才培训与培养的滞后，使得我国信 作者简介：王娟(1982一)，女，陕西西安人，广东技术师范学院工业实训中心教师，硕士，研究方向：密码理论与 网络安全。刘溪(1982一)，男，安徽阜阳人，广东技术师范学院工业实训中心教师，硕士，研究方向：计算机辅助 技术。 下 篇 241 息安全产业在开发、管理、运用等方面求贤若渴，从而制约了我国信息安全产业的进一步发 展，也严重影响了我国这一行业的国际竞争力。 在高校教育方面，我国过去只有少数高等院校开设信息安全课程，而且不能涵盖信息安 全的主要内容。因此信息安全方面的人才很少，而金融、商业、公安、军事和政府部门对信 息安全人才的需求是很大的。要解决供需矛盾，必须加快信息安全人才的培养，以满足社会 对信息安全人才的需求。 由于密码技术是信息安全中的关键技术，而数字签名是密码技术的核心。作为保障信息 安全的一项重要技术，它用来实现身份认证、数据完整性保护等，从而保证了通信双方的利 益，对于建立人们对网络安全的信任具有不可替代的作用。在实际应用中，由于在不同的领 域和行业需要不同用途的数字签名方案来满足各种特殊环境的需求，为此，本文对信息安全 中的特殊性质数字签名的实训教学进行了初步探究。 二、特殊性质数字签名方案介绍 1．签密 对秘密信息加密传输是保证信息安全的一种理想的方式。国内外的学者们提出了“先 签名后加密”的方法，但它所需的代价是签名和加密所需的代价之和，因而效率不高。在 此背景下，1997年，YuliangZheng中首次提出了签密的概念，较好地解决了这一问题。其 基本思想是在同一个逻辑步骤内同时完成数字签名和加密两项功能，因而其代价要远远低于 “先签名后加密”，所以是实现对秘密信息既保密又认证的安全传输的较为理想的方法。因 此，签密在当今社会信息安全技术领域有着广泛的应用背景。 2．方案简介 假定系统中存在用户A对消息进行签密，用户B