走向和谐：成人高等教育改革发展的新境界.pdfVIP

维普资讯 2008／08总第259期 毋霍舔 | CHENGRENJIAoYU 文章编号：1001—8794(2008)08—0054—02 徐龙伟 。梁 廷 (山西大学 继续教育学院，山西 太原 030006) 摘 要：论述成人高等教育在构建和谐社会 中的作用，同时指 出当前制约我国成人高等教育发展的一些不和谐因 素。最后，立足于和谐社会建设，提出在新的历史条件下改革成人高等教育的对策。 关键词：成人高等教育；和谐社会；新境界 中图分类号：G724 文献标识码：A 一 、 必须更加长远地认识成人高等教育在建设 求加快发展周期短、效率高、自主性强的成人高等教 富强民主文明和谐的社会主义现代化国家进程 中的 育。成人高等教育以其独特的教育对象的广泛性、教 作用 育内容的丰富性、教育层次的多样性、教育时间的持 ≥ 1．成人高等教育是推动经济发展，实现国家富 久性、教育方式的灵活性，在终身教育、终身学习中 强人a-的重要来源地。现代社会化生产的一个重要 扮演着重要的社会角色，在推进社会成员知识化、智 特点就是 科“学一技术一生产”整体化 日趋明显，由 能化，以增强他们 自学能力和创新能力等方面发挥 誓 完全知识形态的科学成果向生产过程的转换周期不 着不可替代的作用，为我国人力资源的开发提供不 ● 断缩短，科学技术渗透到了生产活动的各个环节、各 竭 的动力。 一 个领域。成人高等教育可以以更快的方式来促使科 二、必须更加清醒地剖析制约成人高等教育发 ■ 学技术与人的结合，真正满足人们为适应时代发展 展的不和谐 因素 - 的要求而参加成人高等教育的学习或培训，进而提 1．专业建设与社会发展要求之 间不够和谐。专 业建设滞后。主要体现在：一是专业设置呈 “一窝 皇萋瀚蘸 器莲溢譬会复善霎盖 蜂”，缺少长远规划，并且教育资源不足与教育资 - 为国家富强的人才重要来源地。 源浪费的问题 同时存在 ，从而影响事业 的长远发 II 2．成人高等教育是促进教育公平，推动人的全 展；二是课程设置不合理。目前，很多成人院校课 一 面发展，实现国家政治民主、精神文明、社会和谐的 程设置不是按照学生学习需要进行安排 ，始终未能 ■ 重要基础之一。一个国家的政治民主、精神文明和社 摆脱普通高等教育的影响，进而使得理论联系实际 蠢 会和谐，很大程度上依赖于社会成员学习的普遍热 不够 ，教学的针对性不强；三是专业教材建设— ，至 情和全面发展。也就是说，社会成员不仅需要普遍提 今没有一套规范的、适合成人教育特点的权威教 高劳动技能，还需要普遍走向全面发展的状态。在中 材。这些问题使成人高等教育的系统性、严密性、实 国现实国情背景下，成人高等教育一方面能够为社 用性都受到影响。 会成员提供学习和接受教育的广泛机会，使公平教 2．基层教学组织与教学要求之间不够和谐。业 育得到最大程度的体现；另一方面又能够通过学习 余学习是成人教育的基本形式，它的基本教学主体 和教育的方式，具体地推动人的全面发展，提高人们 是依托主办院校的函授站和教学点。一方面 由于函 的知识素养，提升人们的精神境界，培养人们追求民 授站和教学点比较分散 ，有的甚至跨省区，这就要求 主、崇尚文明、创建和谐社会的素质。这是成人高等 成人主办院校采取切实有效措施对教学过程和教学 教育应当追求的功能。实现这样的功能，成人高等教 质量进行严格监控 ；另一方面需要主办院校通过函 育就会成为国家政治民主、精神文明、社会和谐的重 授站、教学点为成人学生的业余 自学和辅导提供有 要基础之一 。 效服务。但实际上不少函授站、教学点举办条件不充 3．成人高等教育是创建学习型社会