浅谈高职院校后进生的转化方法.pdfVIP

维普资讯 塑 Q Science 8nd Technology Innovation Hel- 科 教 平 台 浅谈高职院校后进生的转化方法 陈国清 孟金红 (黄冈职业技术学院 湖北黄 冈 438002) 摘 要：在高职院校班级管理工作中，如何加强对后进生的思想转化力度是学管工作的重中之重，本文认为主要工作应在三个方面。 一 是了解后进生形成的原因，二是掌握 多种转化方法，三是加强教师 自身的素质修养。 关键词：后进生 转化 方法 中图分类号 ：Gd7 文献标识号：A 文章编号：167d—O98x(2OO8)O7(b)一O215--01 在高职院校班级管理 当中，德育 J：作 (4)家庭的不 良教育与不 良环境的影 为受批评、受惩罚者 易产生敌视 、消极 、固 的原则一般是 “抓两头带中 口『】”， “两头”指 响。如家庭 成员有某种恶 习；学生不 良行 执 、冷漠 的心理和行为，所以要注意方式 的就是优秀学牛与后进生 ，其中后进生的 为得到家庭成 员的默许甚至唆使；家长无 方法及场合，不要伤害学生 自尊心，否则 转化是一个我们必须面对必须解决的重要 原则地 溺爱和袒护，或采取粗暴压制的教 会适得其反。当后进生有一定的进步时，我 问题之一，教育效果好坏的一个标志就是 育方式 ；受家庭中腐朽生活方式的侵蚀 ；家 们还必须及时的给予表扬 ，让他 自己都能 看后进生转化的成效 。作 为高职院校的思 庭中缺乏严格的管理制度 ；父母工作繁忙 ， 够认识到 自己的进步 ，给他以鼓励。 想政治教育工作者 ，正确的做好后进生的 或居外地 ，或父母不和，或 父母双亡 ，无 (4)宽容对待，用情感化。严管严教固 转化工作 ，对辅导 员顺利开展工作 ，对班 人管教等。 然是一种必不可少的方法 ，但对后进生的 级 的班 风学风 建设 都有着 非常重 要的影 某些方面采取适当的宽容 ，却会收到事半 响。但这项工作又是一项难度较人、时间 2掌握多种方法，持之以恒地开展后进生 功倍的效果 。这是后进生转化工作中最常 较长 、性质较复杂的工作 ，凶此 ，我们需 的转化与教育工作 用最有效也是最重要的一个方法 。宽容不 要在平时的工作中不断地探索 ，寻求有效 后进生的可塑性 很强 ，我们万不能认 是放任 自流 ，撒手不管 ，相反 ，宽容是一 的方法和途径。 为他们不再改变、不可救药。事实证明，后 种体谅 ，是一种理解和关心 ，是一种感情 进 生 中蕴含 着大量 的人才资源 ，经过 帮 的投入，是一种对后进生的包容 。从心理 1充分认识后进生形成的原因 助、教育 ，他们是可以转变成一个有用之 学的角度分析 ，多次受人宽容的人，情感 所谓后进生 ，指思想行为、学业成绩、 才的。因此 ，有针 对性地对不同类型的后 会得到感化 ，从而 产生 自愧和负疚感 ，这 智力发展等方面低于合格水半 ，存在这样 进生采用不同的教育方法 ，是我们必须掌 种心理会使人产生动力 ，催人奋 发，从而 或那样 的问题和缺陷的学生。 握的。只要方法对 _『，我们就成功 了一半。 达到转化的 目的。 一 般地 ，后进生都有问题行为 一 指 (1)了解信息 ，对症下药。要全面 了解 (5)“四心”教育，坚持不懈。后进生的 那些阻碍学生身心健康，影响学生智力发 一 个学生 ，不能光 看课堂表现 ，平时要处 形成可以说是 “冰冻三尺 ，非一