八年级物理 第七章 密度与浮力教案 沪科版.doc

《密度与浮力》 从每年的学业测试（中考）来看，《密度和浮力》的内容都是考查的热点和重点，特别是密度的测量、阿基米德原理的应用、浮力的探究与计算都是高频考点。本章的基本概念多，实验探究多，为了帮助同学们有效的提高复习效率，现对本章内容作一系统的梳理。 知识点回顾 一、质量 1.物体所含物质的多少叫做质量。质量是物体的一个基本属性，它不随形状、状态和空间 位置的改变而改变。 2.在国际单位制中，质量的单位是kg（千克）。常用的单位还有t（吨）、g（克）、mg（毫 克），它们之间的换算关系是：1t=1000kg；1kg=1000 g；1 g=1000 mg。一张邮票的质量约为 50 mg；一个鸡蛋的质量约为50 g；一名中学生的质量约为50 kg。 3.日常生活和生产中常用的测量质量的工具有：杆秤、磅秤等。学校实验室里常用天平来 测量物体的质量。 4.天平的构造：托盘、横梁、分度标尺、称量标尺、游码、平衡螺母、指针、砝码盒（镊 子和砝码）等，如图1所示。 图1 5.天平的使用方法：（1）把天平放在水平的工作面上（2）把游码移至称量标尺左端的零 刻度线上；调节平衡螺母，使指针对准分度标尺的中央刻度线或左右摆动的幅度相同。（3） 把被测物体放在天平的左盘里，用镊子向右盘里按照从大到小的顺序夹取砝码（简称“左物 右码”），当放入最小的砝码，天平也不能平衡时，再通过移动游码的位置，使其平衡。这时， 右盘内砝码的质量加上游码在称量标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。（4）测量 时，被测物体的质量不能超过天平的最大测量范围。 二、量筒和量杯的使用 1.量筒和量杯是用来测量固体和液体体积的工具。量筒和量杯壁上的单位是mL（cm3）， 1mL=1cm3=10-6m3。 2.使用前，要看清量筒或量杯的最大量程和分度值。使用时一定要将量筒或量杯放在水平 桌面上。读数时，视线应与凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上。 图2 3.量筒与量杯的区别：量筒的刻度线是均匀的，而量杯的刻度线是不均匀的，上密下疏（如 图2所示）。 三、密度 1.某种物质单位体积的质量叫做物质的密度。密度是物质的一种特性，同种物质组成的物体密度相同，不同物质组成的物体的密度一般不同。 2. 密度的表达式ρ=m/V。在国际单位制中，密度的单位是kg/m3,常用的单位还有g/ cm3。 它们之间的换算关系是：1 g/ cm3=103kg/m3。 3.水的密度是1.0×103 kg/m3，其物理意义是：体积为1 m3水的质量为1000 kg。 4.密度的测量（1）实验原理是ρ=m/V （2）测固体的密度：先用天平测出物体的质量m，其体积V的测量有如下方法： ①当物体形状规则时，用刻度尺测量相关量，并计算出物体的体积。 ②当物体形状不规则时，用“排水法”测量体积。如果ρ物＞ρ水，用量筒和水就可测量出物 体的体积。如果ρ物＜ρ水，可用“压入法”，即用大头针尖或细铁丝将物体压入水中；或 者用“助沉法”，即用小石块将物体坠入水中（先把小石块的体积测出来）。 （3）测液体的密度：体积V可利用量筒直接测量，而测量液体的质量是关键，方法如下： 首先用天平测出容器和液体的总质量m，然后将容器内的一部分液体倒入量筒内，再用天 平测剩余液体和量筒的质量m0，则量筒内液体的质量应为m1=m- m0。（想一想，为什 么要先测容器和液体的总质量，而不是先测容器的质量？） 5.密度的应用 （1）把公式ρ=m/V变形为m=ρV可求质量。 （2）把公式ρ=m/V变形为V=m/ρ可求体积。由体积还可求物体的长度、厚度或面积等。 （3）鉴别物质，根据公式ρ=m/V求出物质的密度，查密度表就可知物质种类。 四、浮力 1.浮力产生的原因：由于液体（或气体）对浸入其中的物体有向上的压力F向上和向下的压 力F向下，且F向上＞F向下，这两个压力的差就是物体受到的浮力。即F浮=F向上－F向下。 2.液体和气体对浸在其中的物体具有竖直向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力。 3.浮力的施力物体是液体或气体。浮力的方向是竖直向上的。 五、阿基米德原理 1.浸在液体里的物体所受的浮力大小等于被物体排开液体所受的重力，这就是著名的阿基 米德原理。 2.阿基米德原理的表达式F浮=G排=ρ液gV排。从公式可以看出，物体在液体中所受浮力 的大小跟液体的密度和排开液体的体积有关，而与物体的密度、体积、形状，液体的体积、 重力及物体浸在液体中的深度均无关。 六、物体的浮沉条件 1.浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受的浮力F浮与重力G物的大小。 ①若F浮＞G物，物体上浮，直至漂浮在液面上； ②若F浮=G物，物体处于静止状态，即悬浮或漂浮； ③若F浮＜G物，物体下沉，直至沉入底部。 2.如果浸在液体中的物体的密度均匀，且是实心的话，可以从比较物体的密