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人力资源开发理论的五维审视
宋 一 (北京大学社会经济与文化研究中心,北京 !oo871)
摘 要 :人力资源开发是一个由多个环节与要素所组成 的系统。从经济学到社会学 、管理学 、文化学、人类学,
既是人力资源开发 的不同认识角度 ,也是人力资源开发演进的逻辑线索。从不同的学科 、不同角度对人力资源开
发进行多维审视 ,有助于理解与认识人力资源开发的实质 ,也有助于在实践上推进人力资源开发,提高人力资源
开发 的实效 。
关键词 :人力资源;开发 ;关系;审视
中图分类号 :F240 文献标识码 :A 文章编号 :1672—626X(2008)04—0088—40
人力资源开发是推进经济社会发展的重要途 美国经济学家西奥多 ·舒尔茨明确提出了 “人力资
径。当前 ,从不同的角度与方法认识与分析人力资 本”概念。他认为 ,人力资本是体现在劳动者身上的
源开发 ,对于更为全面认识与理解人力资源 ,推进 资本 .即是对劳动者进行普通教育、职业培训、继续
人力资源开发,推进经济社会发展具有启发性意 教育等支 出(直接成本)和其在接受教育时放弃的工
义 。 资收入 (机会成本)等价值在劳动者身上 的凝结 ,它
一 、 经济学视角下的人力资源开发 表现为蕴含于人 自身中的各种生产知识 、劳动技能
著名经济学家萨缪尔森指出:“经济学研究的 和健康素质的总和。
是一个社会如何利用稀缺资源以生产有价值的物 从特征上看,人力资源开发具有外部性。著名
品和劳务 ,并将它们在不同的人 中问进行分配 。”[11 学者诺斯认为 :“当某个人 的行动所 引起 的个人成
从经济学的视角审视人力资源开发,对于我们把握 本不等于社会成本 ,个人收益不等于社会收益时 ,
人力资源开发 的精髓 ,推进人力资源开发 ,具有重 就存在外部性。”l3J外部性是未被市场交易包括在内
要意义。 的额外成本及收益。人力资本具有很强的外部经济
从 内涵上看 ,人力资源开发具有资本性 。人力 性。外部性包括了 “正向”与 “负向”两个方面。推进
资源是具有一定劳动能力的人口资源。西方所提出 人力资源开发,不仅是促进人力资源与人力资源开
的 “人力资源”特指与物的资源区分的、具有主体性 发主体愿望相一致的过程 ,也是努力促使人力资源
的 “人的资源”。斯密认为,“学习一种才能,须受教 开发与经济社会发展方 向相一致的过程。就是说 ,
育,须进学校,须做学徒,所费不少。这样费去的资 从经济社会发展整体看 ,需要通过适当的体制 .形
本 ,好像 已经实现并且 固定在学习者的身上。这些 成人力资源开发与经济社会协调发展 ,形成人力资
才能 ,对于他个人 自然是财产 的一部分 ,对于他所 源开发 良性发展的机制。 “从经济学角度来说 ,人力
属的社会 ,也是财产的一部分。工人增进的熟练程 资本形成与外部性紧密相关。外部性包括积极的(外
度,可和便利劳动、节省劳动的机器和工具同样看作 部经济)和消极 的(外部不经济)两类 ,其划分取决于
是社会上的固定资本。学习的时候 ,固然要花费一笔 个人是否无偿地享有了额外收益 ,或是否承受 了由
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