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高职高专“计算机及应用”专业人才培养目标浅析 上海金融学院 黄俊民 李 摘 要： 从社会需要、专业特点、学科发展、学业提高等方面对高职高专 “计算机及应用”专业的发展环境和条件加以考察和研究，据此提出 高职高专“计算机及应用”专业的毕业生应具有的知识、能力和素质 ， 推绎出这个专业人才培养目标。 关键字：计算机人才 培养目标 电子计算机从诞生、发展，到深入人类活动的各个领域，引领人类步入了信息时代。 以信息获取、表示、存储、处理、控制为主要研究对象的计算机科学与技术也因之迅猛发 展，并制约着社会的发展与进步。社会的需要给计算机教育工作者提出了严峻、急迫的要 求，希望他们能提出一套完整的适应发展需要的计算机学科结构（包括素质、知识和能力 等方面的要求）。美国电气和电子工程师协会下属的计算机学会（简称 IEEE-CS ）与美国 计算机协会（简称 ACM ）为此作了全面深入的研究，并根据学科的发展，即时发表了一 系列影响很大的指导性教学计划，它们是 ACM68 、 ACM78 、IEEE-CS83 、 CC1991 和 CC2001 等。我国对计算机学科的本科教学计划的研究始于50年代，以后曾提出过“ 87教 程”和“ 93教程”。最近，中国计算机科学与技术学科教程 2002研究组发表了《中国计算机 科学与技术学科教程2002 （简称CCC2002 ）》，与国际同步，提出了适应本国特点的计算 机学科本科教学计划。 计算机软、硬件的设计、开发、销售、应用、管理和维护，需要千军万马，不但需 要本科毕业生，也需要高职高专毕业生。但是，人们对于高职高专“计算机及应用”专业并 没有给予足够的重视。目前，有关这个专业的人才培养目标的深入研究尚不多见，这种现 状严重阻碍了高职高专层次的计算机人才的培养和提高。本文将尝试就高职高专“计算机 及应用”专业的发展背景以及学生的培养目标作一探讨。 一、高职高专“计算机及应用”专业的发展环境和条件分析 关于高职高专“计算机及应用”专业的发展环境和条件，我们从社会需要、专业特点 、 学科发展、学业提高等方面来加以考察和研究。 1 ． 社会需要 当前，各用人单位在录用本科的计算机专业人才的同时，大量使用高职高专“计算 机及应用”专业的毕业生。他们的这一用人策略主要基于两点考虑： 一是由于计算机硬件和软件的迅速发展，一方面，硬件的修理、系统的维护和计算 机的应用已经变得越来越简单，已经无须用人单位高薪供养大量高学历的计算机人才来从 事这类工作 ；另一方面，软件系统的开发则越来越复杂 ，越来越专业。即使拥有大量高学 历的计算机人才，用人单位对于开发具有自己单位形象和特色、能适应自己单位经营和管 理需要的大型“管理信息系统”，不是感到风险太大、信心不足，就是害怕周期太长、成本 1 太大。对于软件的开发，他们更多的是求助于实力雄厚的软件开发专业公司 ，而不是“ 自 力更生”。然而 ，那些高学历的计算机人才在用人单位深感“英雄无用武之地”，难以安心工 作。于是，用人单位开始转变用人策略，把目光转向那些能从事系统维护和计算机应用的 “学用对口”的人才，这就给高职高专“计算机及应用”专业提供了施展抱负的空间。 二是在市场经济的模式下，用人单位不能不考虑用人的成本和效益。在目前尚未具 有一套完备的人才评价系统的情况下，人才的薪酬与其学历和职称呈现正相关，即学历高 ， 或职称高的人才，薪酬就高。用人单位供养大量高学历的计算机人才，势必大大增加经营 成本，降低经营效益。前一阶段那种追求高职称高学历的“激进”人才策略，导致人才高消 费 ，成本上升 ，效益下降 ，现正在接受理性的思考和批判 ，作理性的“回归”。既然用人单 位需要的是从事系统维护和计算机应用的人才，从人才使用的最大边际效益考虑，录用高 职高专“计算机及应用”专业毕业生显然是最优方案。 高职高专“计算机及应用”专业毕业生的素质要求，应首先考虑社会的需求，贴近社 会的需求。用人单位所关注的特点和长处，应给予充分的张扬、扩充和展示。那种全然不 顾高职高专的特点和社会的需求，将高职高专的教学