论科学发展观与领导思维的科学性与艺术性.pdfVIP

年第 期 淮南师范学院学报 No. 1, 2010 2010 1 第 卷 总第 期 JOURNAL OF HUAINAN NORMAL UNIVERSITY General No. 59, Vol.12 12 （ 59 ） 论科学发展观与领导思维的科学性和艺术性 杨春鼎 （淮南师范学院 思维科学研究所 安徽 淮南 ） ， 232001 摘 要 科学发展观是中国共产党理论思维成熟的产物 它是对马克思列宁主义理论思维的坚持 [ ] ， 与发展 也是对中国传统文化中的系统性 辩证思维的继承与发扬 落实科学发展观必须全党全民参与 ， 、 。 , 但领导者的决策思维更加重要 学习 贯彻落实科学发展观 关键是在实行民主决策的过程中起集中作 。 、 ， 用的领导人 领导者的思维不仅要有科学性 而且要有艺术性 要做到二者的和谐统一 。 ， ， 。 关键词 科学发展观 思维科学 实事求是 科学性 艺术性 [ ] ； ； ； ； 中图分类号 文献标识码 文章编号 （ ） [ ] B80-05 [ ] A [ ] 1009-9530 2010 01-0111-04 科学发展观是对党的三代中央领导集体关于 向胜利 理论思维愈来愈成熟 ， 。 发展的重要思想的继承和发展 是马克思主义关于 科学发展观是中国共产党理论思维成熟的产 ， 发展的世界观和方法论的集中体现 科学发展观是 物 这是对马克思列宁主义理论思维的坚持与发 。 ， 中国共产党理论思维成熟的产物 它是对马克思列 展 也是对中国传统文化中的系统性 辩证思维的 ， ， 、 宁主义理论思维的坚持与发展 也是对中国传统文 继承与发扬 ， 。 化中的系统性 辩证思维的继承和发扬 科学发展观通常是指党的十六届三中全会中 、 。 一 科学发展观是中国共产党理论思维成熟的 提出的 坚持以人为本 树立全面 协调 可持续的 、 “ ， 、 、 产物 发展观 促进经济社会和人的全面发展 按照 统