论案例教学在环境法教学中de运用【阐述】.pdfVIP

第 33卷第4期 四 川 环 境 Vol_33．No．4 2014年 8月 SICHUAN ENVIRONMENT August2014 · 综 述 · 论案例教学在环境法教学中的运用 薄晓波 (江南大学法学院，江苏 无锡 214122) 摘要：环境法教学中案例教学具有十分重要的作用，可以帮助学生提高理论学习的效率和实务操作的能力。案例教学 不仅仅是 由教师单纯的讲授案例，还可以让学生去进行案例讨论。在案例教学中，教师需要选择合理的方式，持有宽 容的态度 ，并做好充分的准备工作。 关 键 词：案例教学；法学教育 ；讲解；讨论 中图分类号：X197 文献标识码：A 文章编号：1001—3644(2014)04-0154-03 Application ofCaseTeachingMethodin theTeachingofEnvironmentalLaw BoXiao_bo (LawschoolinJiangnanUniversity，Wuxi，Jiangsu214122，China) Abstract：Caseteachingisincreasinglyimportanttotheteachingofenvironmentallawandcanhelpstudentstoimprovetheir studyefficienciesandabilitiesofpracticaloperation．Caseteachingincludednotonlythecasestaughtbyteacherssimplely，but alsothecasesdiscussedbystudents．Incaseteaching，teache~ needtochoosereasonablemethods，holdtolerantattitudesand makesufficientpreparations． Keywords：Caseteaching；legaleducation；explain；discuss 笔者在校学习法律整整 10年，有些课听起来 作用。这一点在环境法的教学过程中体现的也十分 非常生动有趣，有些课则十分枯燥乏味，这并非由 明显，较之于其他部门法，环境法具有 自然科学和 课程本身的性质所决定，而是与老师的授课方式有 社会科学交叉的特征，因此，在正式讲授环境法的 直接关联。现在笔者已经成为环境与资源保护法学 法学知识之前，需要向学生简单介绍环境法的自然 专业的教育工作者，通过一年多来的教学实践体 科学基础。这里就涉及许多 自然科学领域的知识， 会，笔者越来越深刻地认识到案例教学在环境法教 而法学专业的学生大多高中时学的是文科，所以对 学中的重要性。 于生态系统的了解非常有限。如果给他们讲生态系 统的基本规律时只是照本宣科的讲解各种规律的概 1 环境法教学中案例教学的重要作用 念，必然无法让他们清楚了解各个规律的涵义，以 1．1 帮助学生理解晦涩理论 及这些规律对于环境立法的重要影响。所 以在介绍 尽管中国是成文法国家，判例并非直接的法律 这些规律时，笔者一般都会附加相应的案例，譬如 讲到物物相关律时，给学生讲澳大利亚的甘蔗蟾蜍 渊源，法律的学习也不是以判例为主体，而是要学 灾难 ，让学生更加深刻的认识到随意在生态系统中 习法