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试论以自主学习为中心de高校教学模式改革——以中央民族大学为例【阐述】.pdf
2015年 3月 安徽农业大学学报 (社会科学版) Mar．2O15
第 24卷第2期 JournalofAnhuiAgriculturalUniversity(SocialSciencesEdition) Vo1．24NO．2
试论以自主学习为中心的高校教学模式改革
— — 以中央民族大学为例
胡新梅
(中央民族大学 外国语学院，北京 100081)
摘 要：随着学习型社会的发展和高等教育改革的深入，以 自主学习为中心的高校教学模式改革势在必行。
自主学习是学习者对学习过程的自我管理，是学习者主动的认知过程，是学习者对学习内容的 自主
整合。自主学习教学模式以人本主义学习理论、建构主义学习理论和认知学习理论为基础，通过有
效的自主设计、学生 自主建构学习过程、元认知理论指导下的学生 自主评价等三个环节得以有效实
施。为了保证 自主学习教学模式的实现，要求学校与社会提供相应的机制保障、技术保障与政策
保障。
关键词：自主学习；高校；教学模式
中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1009—2463(2015)02—0113—04
Reform ofTeachingM odeinUniversitiesBasedonAutonomousLearning：
A CaseStudyofMinzuUniversityofChina
HU Xinmei
(SchoolofForeignStudies，MinzuUniversityofChina，Beijing100081，China)
Abstract：W ith thedevelopmentoflearning-oriented society and deepening ofhighereducation reform，a
teachingmodereform centeringon autonomouslearning isimperativein collegesanduniversities．
Autonomous1earningisalearningprocessmanagedbylearners，anactivecognitiveprocessconducted
bylearnersandautonomousintegrationoflearningcontentmadebylearners．Basedonhumanistic，
constructiveand cognitive theoriesoflearning，autonomous learning teaching modeiseffectively
implementedthrougheffectiveserf-designandself-constructionoflearningprocessbystudentsaswell
asself-evaluationundertheguidanceofcognitivetheory．Toensuretherealization ofautonomous
learningteachingmode，universitiesandthesocietyarerequiredtOprovideappropriatesupportsin
mechanism ，technologyandpolicy．
Keywords：autonomouslearning；collegesanduniversities；teachingmode
20世纪 5O年代 以来，随着教育信息化和知 一 、 自主学习的内涵
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