【论文】基于效率角度的增强职业教育吸引力的路径分析――以河南省为例.pdfVIP

职教论语ZHIJIAOLUNYU 基于效率角度的增强职业教育吸引力的路径分析 口闫梅红 摘 要：目前，职业教育正处于蓬勃发展时期，取得了很多成就，但职业教育还存在很多问题，造成职 业教育吸引力不强。为进一步适应职业教育快速发展的需要．为经济社会发展提供更多高素质劳动者。从 效率角度提出职业教育要整体上移、建立区域性公共培训中心、职业教育应注重社会和个人需求的相统一 等策略．寻求增强职业教育吸引力的路径。 关键词：职业教育：职业教育吸引力；区域性公共培训中心 作者简介：闰梅红(1975一)，女，河南滑县人，河南科技学院人文学院讲师，硕士，主要研究方向为职业 教育理论。 路经研究”的部分成果，项目编号：09YJA880032，主持人：严全治。 中图分类号：G710 文献标识码：A 职业教育近些年取得了较大的发展．为我国经 表1河南省内中等职业学校规模比较 济社会发展培养了大批实用性技术人才．极大地促 地区 中等职业 招生数 在校生数 毕业生数 学校数(所) (万人) (万人) (万人) 进了经济社会的发展。但从总体上来看．我国职业 教育仍然是各类教育中一个相对薄弱的环节。投资 郑州市 112 10．18 28．49 8．26 偏低、地区间发展不平衡、办学条件差、资源利用率 洛阳市 97 5．03 14．53 3．66 低等问题一直困扰着职业教育的发展。为了进一步 邓州市 5 0．36 1．21 0．22 促进我国经济社会的发展．增强职业教育的吸引 巩义市 4 O．18 0．54 O．18 力．本文以河南省职业教育与经济社会发展现状为 例，从适应经济社会发展的视角，来寻求增强职业 (数据来源于2009年河南省教育统计年鉴1 教育吸引力的途径。 职业教育的多头管理．也造成了教育资源的浪 一、职业教育缺乏吸引力的现状及问题分析 费。由于条块分割的职教格局没有打破，隶属关系 (一)发展规模不均衡。布局不合理，降低了资源 不同的教育资源无法进行优化和重组．办学资源得 利用率 不到有效整合和利用．运行成本明显加大：管理机 职业教育为我国经济的发展输送了大量的技 构的重复设置、行政效率低、开支大，专业设置重 能型人才．促进了经济的发展。但由于地区间经济 复，专业规模相对小，都造成了资源使用的低效率 发展的不平衡．造成了职业教育地区间发展不平 现象。 衡。导致发达地区职业学校发展速度较快．而欠发 (二)供给资源不平衡，投入不足，造成教学质 达地区职业教育发展速度缓慢．不仅反映在规模 量下降 上，同时表现在招生数、在校学生数、毕业生数等各 河南省人口居全国第三．就职业教育在校生规 项指标上，以河南省为例．见表1。 模来说．河南省要高于全国平均值。而专任教师中 高职同样也存在着地区间发展不平衡的问题。 的高级职称、高学历人员数，以及生均占地、生均图 河南省的职业教育中。中央所属的职业院校很少． 书、生均教育仪器设备值等方面。远远低于全国平 大多职业学校都归地方所属．依靠中央财政支持的 均水平．这些都反映出职业教育经费不足的现状。 经费办学的学校很少．河南省又是农业大省．地方 同时。各地区间对职业教育的供给资源也不平衡。 财政收入很不均衡．较为发达的地区地方财政支持 见表2表3。