【论文】基于一体化教学的实验室信息化管理解决方案.pdfVIP

北京电力高等专科学校学报 基于一体化教学的实验室信息化管理解决方案 丁磊 (宁波城市职业技术学院，浙江宁波315100) 摘要：当前项目课程教学改革的背景下，课程教学模式更多的朝向一体化教学即教学做一体发展．中国教育家陶行知的教学理 论中，视“教学做”为一体．吲f是核心，主张在做上教，做上学．实验室是教学做合一的主要场所，是一体化教学顺刺实施的有效保 障．只有熟悉实验室相关信息，才能更好的为一体化教学服务． 关键词：一体化教学；实验室；信息化管理；解决方案 中图分类号：G42 文献标识码：A 一、引言 材料的申请，布置课程项目实践内容，检查学生实践情况并进行学 当前在大力推行“教学做”一体课程教学过程中，强调课程实施过 生结果评价等；学生通过该系统申请实验室使用及实验材料，查看 程中务必将理论与实践统一起来，即内容一体化：把提出问题，解决问 实验项目，提交实验结果；实验指导教师通过系统对教师、学生的 题，总结经验的三部曲贯穿整个课堂教学，即组织一体化“1：在编写教 实验室使用申请进行审核，收集并提交分管实验室的各项实验资 材时，通过对一个实际应用的案例运用，将所要讲授的理论知识与实 源：系统管理员主要操作是对系统后台进行管理、维护数据库。发 践操作有效的结合起来，起到对所学知识有效地整合，则是教材的一 布公告，权限设置分配，黑名单管理等同时新增实验室，授权实验 体化：每一门课程的最后评价阶段，依据学生平时的各项操作占∞％， 室给实验指导教师等功能嘲． 期末考核占20％，而且更侧重实践考核(如图1)，则为评价一体化． 2、实验室信息化管理系统设计 零t艘 蚺 a／,lit内毫 依据需求分析，总结四个角色的分工，将系统分为以下七大功 曩ll-蛀摩蕞H 唾目掌习髓G醴．躺．讨论■)斜) ：81僻} 珥目聿习蜢墨【tE业、报青．柏龇景拄．平对翻聃)c埘 能(如图3)． 厦目掌习强毪G疆、置闫、讨拍)㈣ qtH--a蟠IsnaLl} 襄蛳蛐蚊髓e口” 椰锄腓啦稳≯糯嗣瓤 $甥qttlaJ4K 曩茸三■基商艟蠢 曩目芋獭0疆、量再、讨廖■)●t) ‘乎片， 鳓‘ 丑●怍髓∞” 聃掌张墨触鼎产慨+喇挂 套目四 曩目宇习疆口强、叠氰讨拍】“) 1傅『b}as％髓赛 曩‘0睢 珊翱蛾黜’毒急≯哪藩嗍K 理目掌哥毪置6t暖，叠丹，c憎■酬 曩暑五最羹库安生t 建d嘲 和年习赫啦业’嚣茹_喇随平时掀 ■曩II童琳’ 趋％ ●詈霉盎曩目私 图1教学评价表 以上“教学做”一体化的各项内容中，将做中教，做中学的理念 图3 贯穿其中，强调学生实践动手能力的培养。实验室作为“教学做” 一体课程教学的主要实施场所，必然需要满足一体化教学的需要。 (1)短消息功能是将系统升级信息，与教师在线交流等功能。 二、一体化教学对实验室要求 (2)学生学习模块是将申请实验室，选择项目实验，实验结果 一体化教学强调教师，学生在做中教、做中学，对实验室在硬 提交，参与课程讨论以及查询功能。 件与软件上的都提出了更高的要求。 (3)教师项目课程教学模块由申请实验室及实验必需品，布置 (一)在实验室的硬件上 项目任务，批改学生实验结果，发起讨论及查询等功能。 由于以